高中体育与健康-健身跳跃运动教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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课标分析

本课的设计以《体育与健康新课程标准》为依据,全面贯彻

“健康第一”的指思想,使学生在运动参与、运动技能、身体

健康、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学中坚持以

学生为本,努力体现学生的主体地位,通过学生的自学、讨论、

合作与交流方式培养学生的体育意识,让学生在愉快的合作、竞

争中完成学习任务。

教材分析

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