苏教版五年级上册数学精品教学课件 第3单元 3.1小数的意义和读写方法.pptVIP

第三单元小数的意义和性质第1课时小数的意义和读写方法提示：点击进入习题2165437知识点1小数的意义1.(1)0.7m可以看成把1m平均分成()份，表示这样的()份。(2)把1m平均分成100份，表示这样的()份是0.57m。(3)把1m平均分成1000份，表示这样的275份是()m。107570.2751030.3100130.13100090.009我发现：分母是10、100、1000……的分数都可以用()表示。一位小数表示()，两位小数表示()，三位小数表示()……小数十分之几百分之几千分之几3.看图填空。分数：__________________小数：__________________知识点2分数和小数的互化0.80.30.224.读出或写出下面的小数。(1)巨蜂鸟体长达0.215米，重约0.02kg，是蜂鸟家庭中最大的成员。0.215读作：()0.02读作：()零点二一五知识点3小数的读写方法零点零二(2)侏狨是狨猴中最小的一个品种，也是世界上已知的最小的猴子，身长零点一一七米至零点一五二米。零点一一七写作：()零点一五二写作：()0.1170.152提升点1利用小数的意义进行数的改写5.在括号里填上合适的小数。17厘米=()米7角=()元2元4角=()元92公顷=()平方千米0.170.72.40.92提升点2利用小数的读法组数6.(易错题)用0、0、3、6和小数点，按下面要求各写出一个小数。(每个数字都要用并且只能用一次)(1)整数部分是0的三位小数：_________________(2)只读一个0的两位小数：_________________(3)一个0都不读的一位小数：__________________0.036(答案不唯一)30.06(答案不唯一)300.6(答案不唯一)7.典典在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了三百二十八万零五，原来的小数只读一个“零”，原来的小数是多少？原来的小数是32800.05。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。