4.3海—气相互作用（第1课时）（课件）高二地理课件（人教版2019选择性必修1）.pptxVIP

第四章第三节海—气相互作用2019新课标人教版第1课时海——气相互作用

课标要求教学目标1、综合思维：运用图文材料，综合分析海—气的相互关系及其影响；综合分析厄尔尼诺和拉尼娜现象及其影响。2、区域认知：运用图文材料，掌握厄尔尼诺和拉尼娜现象对不同地区产生的不同影响。运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。

一、海-气相互作用与全球水热平衡目录CONTENTS二、厄尔尼诺和拉尼娜现象

1.海-气相互作用与全球水热平衡

海洋与大气之间进行着物质（水分）和能量（热量)交换。两者之间的相互联系、相互影响，称作海--气相互作用。其中水热交换对全球地理环境影响最大

太阳辐射海水蒸发大气降水水汽凝结87.5%海洋是大气中水汽的最主要来源大气中的水汽凝结后，以降水形式返回海洋。①海-气间水分交换蒸发作用1.海-气间的物质交换海洋和大气间的物质交换既有液态的物质交换，也有气态和固态的物质交换。

蒸发降水下渗地表径流地下径流降水水汽输送91%直接进行海上内循环水汽输送9%的水汽参与海陆间大循环降水蒸发世界海洋每年约有45万立方千米海水被蒸发大气直接参与海陆间水循环，通过降水影响海水性质。①海-气间水分交换1.海-气间的物质交换

不同纬度海洋与陆地对大气加热的差异不同纬度海洋获得的太阳辐射量不同不同纬度海洋水温产生差异大洋环流海洋上的大气环流海陆间的季风环流大洋环流大气环流地球上水分的平衡水分在不同地区的传输1.海-气间的物质交换①海-气间水分交换

1.海-气间的物质交换②海-气间气体（CO?)交换海洋→吸收大气中的二氧化碳海洋藻类植物光合作用消耗CO2海洋藻类物质呼吸CO2

1.海-气间的物质交换③海-气间固体物质交换海洋→盐类物质进入大气大气→陆源物资和火山物质进入海洋盐类

1.简述大气受热过程。2.说明近地面大气的主要热源。3.判断海洋是近地面大气的主要热源这种说法是否正确，并说明理由。地面太阳暖大地，大地暖大气正确。海洋面积约占地球表面的71%，太阳辐射大部分被海洋所吸收，自然海洋向大气提供的热量多。海洋的比热容大，储存的热量多，同样面积的海洋和陆地相比，释放的热量多。海洋上没有遮盖可以直接散热，而陆地上还有植被、建筑物等，阻挡了地面的热量辐射2.海-气间的能量(热量)交换

海水蒸发吸热长波辐射海洋吸收70%海洋表层存储85%的热量水汽凝结放热太阳辐射海水蒸发使海水失去热量，并将热量传递给大气水汽凝结时，将它从海洋中带来的热量释放出来。大气通过风力驱使海水运动2.海-气间的能量(热量)交换太阳辐射海洋吸收海水运动通过海水蒸发（潜热输送）长波辐射输送热量大气大气运动通过风向海洋传递动能

海洋对大气温度的影响世界大洋8月表层海水温度分布图海洋对大气温度的影响海洋上的气温变化有滞后效应海洋使大气温度变化比较和缓海水的热容量大于陆地原因表现北半球最低温北半球最高温海洋：2月陆地：1月海洋：8月陆地：7月沿海地区气温日、年较差小内陆地区气温日、年较差大2.海-气间的能量(热量)交换

低纬海区水温热量盈余高纬海区水温热量亏损水温未出现持续增温或降温大气运动和海水运动在进行高低纬间的热量输送2.海-气间的能量(热量)交换北半球海洋热量收支随纬度的变化1.指出北半球低、中、高纬度海洋热量的收支差异。2.根据热量收支情况，赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷？为什么？热量收支：低纬度大于中、高纬度低纬度：热量盈余；中高纬度：热量亏损不会。海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流将热量从低纬度地区输送到中高纬度地区，维持着全球热量平衡。

海洋与大气的水分、热量交换交换海洋和大气之间进行着大量且复杂的物质和能量的交换，其中水、热交换，对气候以至地理环境具有深刻的影响。?水分的交换方式热量的交换方式海洋→大气?大气→海洋??蒸发降水潜热、长波辐射风力使海水运动

蒸发量有大有小、降水量有大有小，是什么因素影响了海—气水热交换的强度？影响海--气水热交换的因素水温高，蒸发量大，向大气输送的水分多水温低，蒸发量小，向大气输送的水分少暖流寒流洋流高纬低纬纬度海洋的蒸发量与海水温度密切相关，海水温度越高，蒸发量越大,海洋向大气输送的水量越多。

综上所述，海—气相互作用通过大气环流与大洋环流,驱动水分和热量在不同地区传输,维持地球上水分和热量的平衡。大气环流大洋环流3.海-气间相互作用的影响

水量平衡原理:从长期来看，全球水的总量没有什么变化（图4.16）。但是就一个地区来说，有时降水多，有时降水少。在某段时期内，一个地区的储水变化量就是水量收入和支出的差额。1.估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献，说明大气水汽的主要来源。2.估算