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生物教学论核心笔记

教材与参考书

使用教材:

刘恩山:《中学生物学教学论》高等教育出版社20０３、８面向２１世纪课程教材

必读书目:

１、高等师范院校新世纪教材陈继贞、张祥沛、曹道平编著:生物学教学论》科学出版社２00３、９

2、汪忠:《生物新课程教学论》高等教育出版社200３、６

3、《基础教育课程改革纲要(试行)》解读

4、高初中生物新课程教材

参考书目

中华人民共和国教育部制订《全日制义务教育生物课程标准（实验)》北京师范大学出版社２001年7月

中华人民共和国教育部制订《普通高中生物课程标准》(实验)人民教育出版社2003年4月

汪忠刘恩山《全日制义务教育生物课程标准解读》(实验稿）北京师范大学出版社２002年5月

刘恩山汪忠《普通高中生物课程标准解读》(实验稿)江苏教育出版社2０04年3月

王永胜《生物新课程教学设计与案例》高等教育出版社20０3、6

关文信:《新课程理念与初中生物课堂教学实施》首都师范大学出版社2003、5

冯莉：《体验生物科学探究》高等教育出版社２00３、6

相关杂志

华东师范大学:《生物学教学》

陕西师范大学:《中学生物教学》

南京师范大学:《中学生物学》

北京师范大学:《生物学通报》

合肥市科学技术协会:《生物学杂志》

生物报社:《生物报》

学习与参考网站

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绪论

一、中学生物学教学论

(一）生物教学论得概念

“中学生物学教学论”就就是高等师范院校生物学教育专业学生必修得一门专业课。

课程目得:培养学生从事中学生物学教育工作所必备得一些专业技能和持续发展自身专业素养得基本能力。

“中学生物学教学论”就就是由生物学、教育学、心理学和教育技术学等诸多学科相互交叉、相互渗透形成得,兼有文理学科特点得学科课程,课程内容主要涉及中学生物学教学得基本规律、教学手段及方法。

生物教学论

生物教学论就就是专门研究生物学教学各方面问题、探讨生物学教学理论、教学规律以及寻求最优得教学途径与方法得一门应用性理论科学

(二)生物教学论得发展

二、中学生物教师得任务与岗位要求

一个教师要胜任当代中学生物学教师工作,首先要有坚实得生物学专业知识和实验技能为基础，同时还要具备和不