人教版2019必修第二册高一化学 5.1.3 硫及其化合物—硫酸根离子的检验 粗盐的提纯（教学设计）同步备课.pdfVIP

第五章《化工生产中的重要非金属元素》教学设计

第一节硫及其化合物

第三课时硫酸根离子的检验粗盐的提纯

课题：5.1.3硫酸根离子的检验粗盐的提纯课时1授课年级高一

课标结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解硫及化合物（硫酸盐）的主要性质，认

要求识非金属及其化合物的多样性，知道硫酸根离子的检验方法。

本节内容是人教版（1019版）第五章第一节硫及其化合物的内容。本节内容主要包括：硫、

二氧化硫和硫酸的性质，硫酸根离子的检验，不同价态含硫物质的转化。教材首先根据硫在元

素周期表中的位置，利用原子结构和元素周期律的相关知识，从化学变化的视角考虑硫单质能

否与金属单质、非金属单质、化合物等发生反应，使学生掌握研究非金属单质性质的基本思路；

之后，根据物质类别研究硫的化合物（包括二氧化硫、硫酸）的化学性质。教材以工业制硫酸

的生产原理为载体，从氧化还原的角度来综合认识含硫化合物的氧化性和还原性，并结合浓硫

酸与铜反应的实验，基于证据探究浓硫酸的氧化性。接下来，设计“硫酸根离子的检验”实验，

对构成物质的离子进行检验，提升学生“宏观辨识与微观探析”的学科核心素养。最后，设置“不

同价态含硫物质的转化”探究活动，要求学生从物质类别和元素价态变化的角度，应用氧化还原

反应原理设计实验方案，选择适当的实验试剂，探究不同价态含硫物质的转化，提升学生“变化

观念”等学科核心素养。

教材

本节《硫及其化合物》内容整合了旧版教材中第四章第三、四节有关硫元素的知识，知识

分析

介绍更有条理。并新增了硫单质的化学性质，主要学习二氧化硫、浓硫酸的性质，还涉及到硫

化氢和三氧化硫的性质、工业上硫酸的制备等。教学中主要介绍硫及其重要化合物的主要化学

性质，在知识安排上应尽量使用性质和用途相结合，理论与实际相结合，从而让学生认识到常

见无机物在生产和生活中的应用。

本节内容的情境素材有：火山喷发中含硫物质的转化；“雷雨发庄稼”；工业制硫酸；食品

中适量添加二氧化硫的作用（去色、杀菌、抗氧化）；酸雨的成因与防治。实验及探究活动：浓、

稀硝酸的性质；二氧化硫的性质；浓硫酸的性质；溶液中SO42-等离子的检验等。教学重点为硫

及其化合物的性质与相互转化；浓硫酸的特性；硫酸根离子的检验；可逆反应。教学难点为浓

硫酸的特性。内容共安排四个课时：第一课时为硫和二氧化硫，第二课时为硫酸，第三课时为

硫酸盐及硫酸根离子的检验，第四课时为不同价态含硫物质的转化（含实验活动5）。

本课时为第三课时《硫酸盐及硫酸根离子的检验》的内容，包括硫酸盐的性质、硫酸根离

子的检验及粗盐的提纯三部分。教材通过“资料卡片”栏目介绍了硫酸钙、硫酸钡、硫酸铜等几

种常见硫酸盐的主要性质及用途，并强调了氯化钡、碳酸钡等钡盐的毒性。通过实验探究得出

硫酸根离子的检验方法，利用“思考与讨论”栏目，通过设置的三个问题，讨论交流，分析原理，

形成方案。教学时，硫酸根离子的检验、粗盐中杂质离子除去不能只是简单灌输，需要引导学

生思考与讨论，培养学生的科学探究素养和科学探究精神。

1.通过阅读教材，引导思考，了解几种常见硫酸盐的主要性质及用途，培养科学精神与社

会责任的学可核心素养。

教学2.通过素养探究、讨论交流，了解硫酸根离子的检验方法，学会排除干扰离子的方法，培

目标养证据推理和科学态度的核心核心素养。

3.通过实验设计、问题探究（原理分析），掌握粗盐提纯的基本方法，了解化学实验设计的

原则。初步了解自然界中硫元素的存在与转化，探究不同价态含例句物质的转化途径。

教学重点：硫酸根离子的检验、粗盐的提纯

重、难

难点：粗盐精制原理及方案设计

点

证据推理与模型认知：通过思考讨论粗盐提纯流程以及注意事项。能初步学会收集各种证