8.1.2 三角形内角和与外角和 课件（共52张PPT）2025年数学华师大版七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

8.1与三角形有关的边和角8.1.2三角形的内角和与外角和

三角形中的重要线段高钝角三角形两短边上的高的画法中线角平分线是线段，不是射线

中线会把原三角形的面积平分一边上的中线把原三角形分成两个三角形，这两个三角形的周长差等于原三角形其余两边的差

如图，在小学我们曾剪下三角形的两个内角，将它们与第三个内角拼在一起，发现三个内角恰好拼成一个平角，得出了如下结论：三角形的内角和等于180°.

现在我们尝试用说理的方式说明该结论正确.如图，已知△ABC，分别用∠1、∠2、∠3表示△ABC的三个内角，证明∠1+∠2+∠3=180°.解如图，延长边BC至点E，以点C为顶点，在BE的上侧作∠DCE=∠2，则CD//BA（同位角相等，两直线平行）.

∵CD//BA，∴∠1=∠ACD（两直线平行，内错角相等）.∵∠3+∠ACD+∠DCE=180°，∴∠1+∠2+∠3=180°（等量代换）.

由此得到：三角形的内角和等于180°.你还能想出其它的方法推出这个结论吗？

如图，经过△ABC一顶点A作直线BC，使得BC∥BC.则∠BAB=∠2，∠CAC=∠3.又∠BAB+∠1+∠CAC=180°，所以∠2+∠1+∠3=180°.

思考：多种方法证明三角形内角和等于180°的核心是什么？CAB12345lACB12345lP6mABCDE借助的平行线“移角”的功能，将三个角转化到一个平角上.

题1在△ABC中，∠A的度数是∠B的度数的3倍，∠C比∠B大15°，求∠A，∠B，∠C的度数.解:设∠B为x°，则∠A为(3x)°，∠C为(x＋15)°，几何问题借助方程来解.这是一个重要的数学思想.

从而有3x＋x＋(x＋15)＝180.解得x＝33.所以3x＝99，x＋15＝48.答：∠A，∠B，∠C的度数分别为99°，33°，48°.

题2如图，在△ABC中，∠BAC=40°，∠B=75°，AD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度数.解：由∠BAC=40°，AD是△ABC的角平分线，得∠BAD=∠BAC=20°.ABCD

在△ABD中，∠ADB=180°－∠B－∠BAD=180°－75°－20°=85°.ABCD

如图，在直角三角形ABC中，∠C=90°，∠A与∠B有什么关系？由三角形的内角和等于180°，得∠A+∠B+∠C=180°.由此可以推出∠A+∠B=180°-∠C=90°，即∠A与∠B互余.直角三角形的内角性质

由此，你可以得到直角三角形有什么性质呢？直角三角形的两个锐角互余.直角三角形可以用符号“Rt△”表示，直角三角形ABC可以写成Rt△ABC.ABC

例1如图，AD是△ABC的边BC上的高，∠1=45°，∠C=65°.求∠BAC的度数.解在Rt△ABD中，∵∠1+∠B=90°（直角三角形的两个锐角互余），∴∠B=90°-∠1（等式性质）.又∵∠1=45°（已知），∴∠B=90°-45°=45°（等量代换）.

在△ABC中，∵∠B+∠C+∠BAC=180°（三角形的内角和等于180°），∴∠BAC=180°-∠B-∠C（等式性质）.又∵∠B=45°（已求），∠C=65°（已知），∴∠BAC=180°-45°-65°=70°（等量代换）.

我们已经知道，直角三角形的两个锐角互余.反过来，有两个角互余的三角形是直角三角形吗？由三角形的内角和等于180°，容易得出下面的结论：有两个角互余的三角形是直角三角形.你能说明其理由吗？

现在我们讨论三角形的外角及外角和.如图，一个三角形的每一个外角对应一个相邻的内角和两个不相邻的内角.

三角形的外角与内角有什么关系呢？图中，显然有∠CBD（外角）+∠ABC（相邻的内角）=180°.那么外角∠CBD与其他两个不相邻的内角又有什么关系呢？

依据三角形的内角和等于180°，我们有∠ACB+∠BAC+∠ABC=180°.由上面两个式子，可以推出∠CBD=180°-∠ABC，∠ACB+∠BAC=180°-∠ABC.

因而可以得到外角∠CBD与两个不相邻的内角之间的关系：∠C