人教新课标一年级上册数学教案10的加减法教学设计.doc

10的加减法

教学目标：

1.在具体的操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识。

2.初步掌握“10”的加减法，并能正确计算。

3.发展有条理地思考问题的能力。

教学重、难点：

1.掌握10的组成。

2.掌握10的加减法。

教学准备：

篮子、苹果、学具

教学过程：

一、复习—听算

4+5933+58+22+4

88754+36+50+9

二、新课

（一）导入新课：

拿出10个苹果和两个篮子。把苹果分别放在两个篮子里。先和同桌交流说说怎么分。

（二）新授：

1.10的组成

（1）说一说你是怎么分的。（老师根据学生说的板书）

（2）把板书的所有10的组成齐读并记一记。

（3）（强化）游戏：老师说一个数，你来说另一个数要凑成10。同桌一组，每人说一个数，使两个数凑成10。

2.10的加减法：

一个篮子放3个苹果，另一个放7个苹果，一共有几个？怎么计算。（让学生说出算式）3+7=10

一共有10个苹果，一个篮子放1个，另一个篮子有几个？怎么列式。（让学生说算式）101=9

说一说其它的10的加法和减法算式。（老师把学生说的板书）

加法算式：

1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=10

6+4=107+3=108+2=109+1=10

减法算式：

101=9102=8103=7104=6105=5

106=4107=3108=2109=1

读一读记一记这些算式。

抢答比赛：看谁能最快地说出算式的答案。

三、轻松一刻，学唱《凑十歌》

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走，

五五凑成一双手。

四、巩固深化

美丽的孔雀见小朋友这么聪明，要来考考大家。她张开了大尾巴，用10减去尾巴上的任何数，请算出得数。