《第三课 新的起点》课件_初中道德与法治_七年级上册_教科版.pptxVIP

初中道德与法治课程主讲人：

目录01课程的引入02道德教育基础03法治教育基础04道德与法治的实践05课程的拓展06课程总结与反思

课程的引入01

课程目标课程旨在引导学生形成良好的道德品质，学会尊重他人、诚实守信等基本道德规范。提升道德素养通过学习法律知识，学生能够理解法律的重要性，树立正确的法治观念。培养法治意识

课程重要性通过道德与法治课程，学生能够了解法律知识，培养遵守法律的意识。培养法治意识课程强调道德教育，帮助学生树立正确的价值观和良好的个人品德。塑造良好品德学习道德与法治课程，学生能够认识到个人在社会中的责任和角色。增强社会责任感该课程不仅传授知识，还注重学生情感、态度、价值观的全面发展。促进全面发展

道德教育基础02

道德的定义道德是社会规范的体现，指导人们行为，维护社会秩序和和谐。道德的社会功能道德原则如诚实、公正、尊重等是跨文化、跨时代的普遍价值，指导人们日常交往。道德的普遍原则道德是内心的法律，法律是道德的底线，二者相辅相成，共同规范社会行为。道德与法律的关系

道德原则在道德教育中，强调尊重他人，无论性别、种族、年龄，都应享有平等的道德待遇。尊重与平等原则01教育学生在行为上要诚实守信，对待他人要公正无私，这是构建和谐社会的道德基石。诚信与公正原则02

道德行为在校园中，学生通过不说谎、不作弊等行为体现诚实守信的道德准则。诚实守信学生在日常交往中，通过礼貌用语、倾听他人意见等方式展现对他人的尊重。尊重他人学校组织的志愿服务活动，如帮助清洁校园、参与社区服务，培养学生的助人为乐精神。助人为乐

法治教育基础03

法治的概念法治强调法律的权威，所有个体和组织都必须遵守法律，法律面前人人平等。法律的至上性法治意味着规则对所有人都适用，无论个人的社会地位如何，都受到同样的法律约束。规则的普遍适用

法律的基本原则无论身份地位如何，法律面前人人平等，这是法治社会的基石。01法律适用于所有社会成员，确保社会秩序和公平正义。02法律具有最高权威，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。03法律的制定和执行都必须公正无私，保障人民的合法权益。04法律面前人人平等法律的普遍适用性法律的不可侵犯性法律的公正性

法律与道德的关系法律和道德都是社会规范，旨在维护社会秩序和促进社会公正。法律具有强制性，违反将受法律制裁；而道德主要依靠社会舆论和个人良知来维护。法律与道德的共同点法律与道德的不同点

道德与法治的实践04

道德实践案例某中学开展“无人监考”考试，鼓励学生自觉遵守诚信原则，体现了道德教育的成效。校园诚信行生参与社区环境清洁活动，通过实际行动服务社区，培养了社会责任感和奉献精神。社区志愿服务学生在家中主动帮助父母做家务，关心长辈健康，展现了孝顺美德的日常实践。家庭孝顺实践学校发起反欺凌活动，学生自发组织支持受欺凌同学，共同营造和谐校园环境。反欺凌行动

法治实践案例某初中生因长期被同学欺凌，最终选择报警，警方介入后，学校加强法治教育，完善预防机制。校园欺凌案例分析初中生小华在网上遭遇诈骗，通过学习相关法律知识，成功识破骗局并报警，协助警方破案。网络诈骗防范案例学生小明发现自己的创意作品被他人盗用，通过法律途径维权，最终获得合理赔偿。知识产权保护案例010203

道德与法治的结合01通过模拟法庭、法律知识竞赛等形式，让学生在参与中学习法律知识，培养法治意识。02定期开展以诚信、尊重、责任为主题的班会，引导学生在日常生活中践行道德规范。校园法治教育活动道德主题班会

课程的拓展05

道德与法治在生活中的应用在公共场所遵守秩序，如排队等候、不乱丢垃圾，体现了法治精神和道德规范。公共秩序的维护01网络空间不是法外之地，遵守网络法规，不传播虚假信息，尊重他人隐私，是道德与法治的体现。网络行为的规范02消费者在购物时了解和运用消费者权益保护法，维护自身合法权益，是法治意识的体现。消费者权益保护03积极参与环保活动，如垃圾分类、节能减排，展现了公民的道德责任和法治意识。环境保护意识04

道德与法治的未来展望随着科技的发展，未来道德与法治课程将更多地融入数字化教学资源，如在线模拟法庭。数字化教学资源的整合01课程将与历史、语文等学科相结合，通过跨学科项目，培养学生的综合道德法治素养。跨学科的道德法治教育02学校将与社区合作，让学生参与社区服务和法治实践活动，增强道德法治教育的实践性。社区参与与实践03

课程总结与反思06

本课程学习要点回顾法律基础知识学习了法律的定义、分类和法律关系，理解了法律对社会秩序的重要性。0102道德规范与实践探讨了道德规范在日常生活中的应用，以及如何通过实践活动培养良好的道德品质。03公民权利与义务了解了公民的基本权利和义务，认识到作为社会成员应承担的责任和享有的权利。04法治社会的重要性分析了法治