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美国STEAM教育体系：框架、特点与启示

目录

美国STEAM教育体系：框架、特点与启示（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、美国STEAM教育体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）STEAM教育的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）发展历程与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）与其他教育模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、美国STEAM教育体系的框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）跨学科融合的课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）实践导向的学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）评价机制的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、美国STEAM教育体系的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）创新与实践并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）培养学生的创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）强化团队协作与沟通能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、美国STEAM教育体系的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）对中国教育改革的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）在基础教育阶段推广STEAM教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）加强师资培训与课程开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

美国STEAM教育体系：框架、特点与启示（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、美国STEAM教育体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）与其他教育模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

三、美国STEAM教育体系框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）科学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（三）工程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（四）艺术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（五）数学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

四、美国STEAM教育体系特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（一）跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．