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授课时间课时
课题人与自然·走近母亲河
、初步了解黄河泛滥的历史，感受黄河治理的意义。
、认识黄河治理的一些基础设施，了解其作用。
教学目标、了解一个黄河治理的故事（大禹治水），感受治水精神。
、反馈自我，引领学生深入探索，渗透爱黄河、爱校园、爱家乡、
爱祖国教育。
教学重点：初步了解黄河泛滥的历史，感受黄河治理的意义。
重难点难点：渗透爱黄河、爱校园、爱家乡、爱祖国教育。
教具
教学方法课
一、播放保卫黄河导入
倾听录音
谈感受
评价：这首气势磅礴，鼓舞人心的歌曲，说的
教是哪条河？（黄河）
二、了解黄河泛滥的历史
那你对黄河有哪些了解?
学生谈认识
师：黄河是中华民族的母亲河，哺育了勤劳智
慧的华夏儿女，但在漫长的历史长河中，黄河也曾
无数次给人类造成灾难，使许多人葬身洪水，无家
学可归。
下面我们看一组黄河决口的资料图片。
看了以上资料，你想说点什么？
教师讲述，黄河泛滥曾给沿河人民带来了沉重
的灾难，我们在充分利用好黄河的同时，时刻警惕
它可能会造成的汛情。
三、了解黄河治理知识
-1-/3
过为了治理黄河我们都作了哪些工作呢？（给学
生适当空间）
在学生回答的基础上，展示黄河治理课件
师：看了以上资料你想说点什么？
生谈想法
师：（评价学生发言）新中国成立以后，国家
程非常重视黄河的治理工作，修缮了许多基础设施，
使黄河治理逐步走向了科学化、现代化。在黄河治
理的历史长河中，有许多可歌可泣的故事。你都知
道什么？（进入第四环节）
四、了解大禹治水的故事
学生阅读故事
教畅谈感受
评价，引领学生进一步探究其他治理黄河的故
事。
五、保护黄河从我做起
学从古至今，人们一直在对黄河进行治理，保护，
作为新时代的少年你想怎样去做？
学生畅谈
有饮用水引导，节约用水，创建节约型校园，
过也渗透着保护黄河的意义。
六、课外活动（任选其一，可都选）
•把保护母亲河好的想法，进一步整理，以倡议
的形式通过黑板报、手抄报等宣传阵地发出去，以
唤起更多的人来保护黄河。
•针对黄河治理的有关内容，进行深入探索，写
一份专题探索小作文。
程
-2-/3
教学反思
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