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我的祖国

第一

教学目标

1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。

2、懂得独唱与合唱的区别。

重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，，速度；AB

两段的对比。

难点：学唱歌曲的A部分，（注意：情绪，，速度）课前准备机、磁带

教学过程

一、组织教学

师生问好

战场，与人民军并肩。10月25日，正式爆发。)

三、欣赏歌曲

3、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？”

4、讨论：歌曲可以分几部分？

5、两部分的情绪是一样的吗？为什么？

6、第一部分的歌曲表达了怎样的？第二部分为什么和第一部分有所不同？

7、试着让学生唱一唱，以加以体会。

8、讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱

加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？

9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的演唱。

10、第一部分是在赞美祖国的秀美，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了

对祖国无限的自豪感。

四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。)

五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？

板书设计

《我的祖国》是《上甘岭》的插曲

第一部分：赞美祖国的秀美热爱

第二部分：赞美祖国的强大自豪

课后小结

,各族儿童的家

第二

教学过程：

一、导入

二、复习上节课所学歌曲

（1）、视唱全曲，

（2）、分组演唱

三、新课教学

（1）、默念歌词一遍

（2）、随琴轻声把歌词唱一遍

（3）、随琴在心里唱一遍。

（4）、视谱（

（5）、学唱歌曲

(6)、注意歌曲

整体演唱

（1）、请学生担任领唱

（2）、演唱全曲

（3）、升华：说说歌曲内容,所要表达的

（5）、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲

（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）

五、总结全课

老鸟、小鸟

教学目标：

1、能学会用和谐、圆润演唱绕口令二部合唱曲

2、在学唱歌曲的过程中，感受互相奉献爱心的美好。

3、能主动积极地参与二部合唱，从中享受集体合作的乐趣

教学重点：学会《老鸟、小鸟》这首二声部歌曲。

教学难点：学会用和谐圆润演唱歌曲。

安排：一

教学过程：

一、导入：很久很久以前，森林里住着许多漂亮的小鸟，因为鸟的数量很多，渐渐地这里

成了鸟儿们的王国，鸟儿们每天聚在一起，快乐的舞蹈，愉快的歌唱。

二、复习下滑音

三、音程练习：

1、单音程：

2、和声音程：

（1）、视唱全曲，

（2）、用鸟“啾啾”唱一遍。

四、歌曲练习：

1、简介(女作曲家,自幼音乐。1948年毕业于国立音专作曲系,曾从师于

克尔(德籍教授)、教授等。解放后,长期在音乐学院音工团和乐团创作

组工作。)

2、整体听赏。

3、学习第二、三乐句。（小鸟们的歌声）

（1）、随琴默唱歌词一遍

（2）、随琴轻声把歌词唱一遍（用和谐来演唱）

4、学习第五乐句。（老鸟们的歌声）

（1）、随琴在心里唱一遍。

（2）、合唱一遍，并加上拍手的动作

5、学习第一、四乐句（老鸟与小鸟的