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以史为鉴，论道课堂：常熟市市一中协作区初中历史教学史料运用的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

历史学科作为中学教育中的重要组成部分，承载着培养学生历史素养、人文精神和价值观的重任。初中历史教学旨在通过系统的历史知识传授，帮助学生了解人类社会发展的历程，汲取历史经验教训，培养批判性思维和综合分析能力。而史料作为历史研究的基础，是还原历史真实、解读历史现象的关键依据，在初中历史教学中具有不可替代的重要性。

史料是指人类在历史发展过程中遗留下来的各种痕迹，包括文字资料、实物、图像、口述等多种形式。它不仅是历史知识的载体，更是连接过去与现在的桥梁。在初中历史教学中，合理运用史料能够为学生提供