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山西省原平市7年级上册期末测试卷定向攻克
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题10分)
一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)
1、若一个棱柱有7个面,则它是(???????)
A.七棱柱 B.六棱柱 C.五棱柱 D.四棱柱
2、如图是一张长方形的拼图卡片,它被分割成4个大小不同的正方形和一个长方形,若要计算整张卡片的周长,则只需知道其中一个正方形的边长即可,这个正方形的编号是()
A.① B.② C.③ D.④
3、解一元一次方程时,去分母正确的是(???????)
A. B.
C. D.
4、绍兴是一个充满生机和活力的地域,它古老而又年轻,区域内人口约为501万人.则501万用科学记数法可表示为(???????)人.
A.501×104 B.50.1×105 C.5.01×106 D.0.501×107
5、小红解题时,将式子先变成再计算结果,则小红运用了(???????).
A.加法的交换律和结合律 B.加法的交换律
C.加法的结合律 D.无法判断
二、多选题(5小题,每小题0分,共计0分)
1、下列结论中不正确的是()
A.由等式ac=bc,可得等式a=b
B.如果2=﹣x,那么x=﹣2
C.在等式5=0.1x的两边都除以0.1,可得等式x=0.5
D.在等式7x=5x+3的两边都减去x﹣3,可得等式6x﹣3=4x+6
2、小虎做了以下4道计算题,其中正确的有(???????)
A.0﹣(﹣1)=1; B.;
C.; D.(﹣1)2015=﹣2015
3、将如图所示的图形剪去一个小正方形,使余下的部分恰好能折成一个正方体,下列编号为1、2、3、6的小正方形中能剪去的是(???????)
A.1 B.2 C.3 D.6
4、下列四个图形中,能作为正方体的展开图的是()
A. B.
C. D.
5、下列各式符合代数式书写规范的是(?????)
A. B.5a C. D.(2n+m)元
第Ⅱ卷(非选择题90分)
三、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)
1、如果,那么代数式的值是_____.
2、已知单项式与是同类项,则______.
3、如图,将两块直角三角板的直角顶点重合为如图所示的形状,若,则________.
4、如图所示,∠AOC与∠BOD都是直角,且∠AOB:∠AOD=2:11,则∠AOB=_______.
5、单项式的系数是_________,次数是_________.
四、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)
1、当m取什么值时,关于x的方程与方程的解相同?
2、阅读计算过程:
解:原式=①
=②
=③
=
回答下列问题:
(1)步骤①错在;
(2)步骤①到步骤②错在;
(3)步骤②到步骤③错在;
(4)此题的正确结果是.
3、阅读材料:数学活动课上,小智同学提出一个猜想;把一个三位正整数的百位上的与个位上的数交换位置,十位上的数不变,原数与所得数的差等于99乘原数的百位上的数与个位上的数的差.例如:782﹣287=99×(7﹣2).
(1)小智的猜想是否正确?若正确,对任意情况进行说明;若不正确,说明理由.
(2)已知一个五位正整数的万位上的数为m,个位上的数为n,把万位上的数与个位上的数交换位置,其余数位上的数不变,原数与所得数的差等于.(用含m,n的式子表示)
4、阅读材料,探究规律,完成下列问题.
甲同学说:“我定义了一种新的运算,叫*(加乘)运算.“然后他写出了一些按照*(加乘)运算的运算法则进行运算的算式:;;;;;.乙同学看了这些算式后说:“我知道你定义的*(加乘)运算的运算法则了.”聪明的你也明白了吗?
(1)请你根据甲同学定义的*(加乘)运算的运算法则,计算下列式子:
______;______;______.
请你尝试归纳甲同学定义的*(加乘)运算的运算法则:
两数进行*(加乘)运算时,__________________________________.
特别地,0和任何数进行*(加乘)运算,________________________.
(2)我们知道有理数的加法满足交换律和结合律,这两种运算律在甲同学定义的*(加乘)运算中还适用吗?请你任选一个运算律,判断它在*(加乘)运算中是否适用,并举例验证.(举一个例子即可)
5、小明是一名
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