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情境教学理论与实践探究

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1教育改革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2提升教学质量与学生素养的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国外情境教学流派与成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内情境教学应用与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1主要研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2核心研究问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4.1采用的研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.2研究设计与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

二、情境教学的核心概念与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1情境教学的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1教学情境的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2情境教学的本质特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2相关教育理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1建构主义学习观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2培养学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.3最近发展区理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3情境教学的多元价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1促进知识理解与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2培养高阶思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.3提升学习兴趣与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、情境教学的实施策略与方法体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1情境创设的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1真实性与关联性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2趣味性与挑战性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.3层次性与递进性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

3.2情境创设的主要途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.2.1生活实例引入法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

3.2.2问题情境设置法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

3.2.3多媒体技术融合法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91

3.2.4角色扮演模拟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93

3.3情境教学活动设计要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

3.3.1目标明确与任务驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96

3.3.2过程互动与体验参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．97

3.3.3评