Unit 6 Im on duty Period 3 Portfolio Spotlight Wonderland 单元教学设计 教科版英语三年级下册 .docx

Unit6单元整体教学设计

课题：三下Unit6Imonduty

教材：教科版(广州)英语三年级下册

课型：Unit6I’mondutyPeriod3

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是ClassroomJobs,涉及“人与社会”主题范畴；通过不同的场景，学习不同班级职务的英文表达；学习谈论自己想要担任的班级职务；学习询问并回答他人想做的事；给你觉得认真负责的班干部写一封赞扬信。本单元紧紧围绕班级职务这一主线，学习“helpeveryonestandinline,leadtheway,carryfoodboxes,handoutfood,handoutpapers,putawaybooks”等班级工作的英文表达；学习运用“Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea.….”句型谈论自己想要担任的班级职务；学习运用“Whatdoyouwanttodo?Iwantto...”句型谈论想要做的事。通过学习，激发学生对班级事务的热情与参与积极性，使其主动承担班级工作，增强集体荣誉感和责任感；通过对不同班级职务的探讨，帮助学生认识到每个岗位都有其独特价值，树立正确的职业观和平等观念，尊重每一份职业，认真对待；学习过程中，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

Classroom

ClassroomJobs

学习询问并回答他人想做的事

ActiveListening

Readingroom

通过Sam和老师之间的对话，

以及Sam的日记，学习询问

并回答他人想做的事的相关表达。

通过学习，激发学生对班级事务的热情与参与积极性，使其主动承担班级工作，增强集体荣誉感和责任感；通过对不同班级职务的探讨，帮助学生认识

到每个岗位都有其独特价值，树立正确的职业观和平等观念，尊重每一份职

业，认真对待。

Getstarted

通过不同情景，学习不同班级职务的英文表达；学习谈论自己想要担任的班级职务的相关表达。

olit

Wonderland

通过练习，给你的班干部写赞扬信，巩固复习本单元重点内容。

学习不同班级职务的英文表达；学习谈论自己想要担任的班级职务

给你觉得认真负责的班干部写一封赞扬信

二、语篇研读(附图)

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Portfolio

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Thankyouforyourwork!Waytogo!

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B:Iwanttobeateacherhelper.

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B:Iwanttohelpmyteachers.

A:Whatdoyouwanttobe?

B:Iwanttobe_

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Whatdoyouwanttodo?

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Iwanttobealunchhelper.Howaboutyou?/Whatdo

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Letschant!

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Bothforschool