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《少年闰土》教学实录及点评2篇

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《少年闰土》教学实录及点评2篇

前言：小泰温馨提醒，课堂实录是教师将自己或他人执教的优质课堂尽可能详细地记录下

来，并加上教学后记或听课评价的一种教育实用文体。本教案根据小学语文课堂实录标准

的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方

案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：《少年闰土》教学实录及点评

2、篇章2：《少年闰土》课堂实录教学设计

教学目标：

1、联系上下文理解含义深刻的句子。

2、体会闰土生活经验丰富、能干、健康可爱等个性特点。

3、能有感情地朗读有关句段。

教学重点：品味词句，体会闰土的个性特点。

教学难点：联系上下文，理解含义深刻的句子。

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教学过程：

师：上节课我们已经初读了全文，并且了解了“我”和闰土之

间的关系，这节课让我们通过学习共同体会闰土的个性特点和“我”

的思想感情。

师：首先请同学们快速浏览全文，完成填空：（）的少年闰

土，可以根据教材内容填，也可以自己想，可以填一点，更欢迎

填几点。

生：我填“机智、勇敢的少年闰土。”

生：我觉得应该填“经验丰富的少年闰土。”（其它答案略）

师：同学们能够体会到闰土健康、机智、勇敢、经验丰富等

这么多的特点，真是了不起。

师：你们是怎么体会到闰土这些特点的呢？首先让我们看看

从哪儿可以感受到闰土的健康。

生：我是从紫色的圆脸感受到闰土很健康的。（出示句子）

师：从这段话中你还有其它的感受吗？

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生：我从头载一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈感到

闰土还很可爱。

师：作者正是抓住紫色的圆脸，小毡帽、银项圈这三个特征

，把一个健康、可爱的闰土展现在我们眼前。

谁愿意读读这段话。（指生读）

师：听你的朗读真是一种享受。

师：刚才，我们从闰土那种典型的海边农村少年的外貌中感

受到了他的健康、可爱。闰土机智、勇敢，经验丰富这些特点又

从哪些地方可以体会到呢？

生：我是从闰土敢用胡叉刺猹和潮汛要来时他去看跳鱼儿体

会到的。

生：我来补充，还可以从闰土捡贝壳、下雪时去捕鸟体会到

这些特点。

师：也就是从闰土对“我”讲的那四件希奇事中体会到的。谁

愿意读读这四件事。

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师：其它同学要认真倾听，听后试着用概括性的语言说说是

四件什么希奇事。

生：我把这四件事概括成雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、

看跳鱼儿。

师：下面让我们从这四件事中共同体会生活中那无穷的乐趣

。

师：请同学们把自己最感兴趣的一件事用笔画下来再读读。

师：同学们，你们打算按老师给出的方法学还是用自己最喜

欢的方法学。

生：用我们自己喜欢的方法学。

师：谁愿意说你想用什么方法学？

生：我想锻炼我的胆量，把我感兴趣的事读给听课老师听后

再谈谈我的感受。

生：我想看看自己的想象力是否丰富，打算用读进去、想进

去的方法学。

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