第五单元课题1 质量守恒定律 九年级化学人教版2024上册.pptxVIP

共2课时课题1质量守恒定律

学习目标1.通过实验探究化学反应前后物质之间的质量关系，认识质量守恒定律。3.通过理解质量守恒定律的微观本质，初步形成定量认识物质变化的质量视角和守恒意识。2.通过分析和解释常见的化学反应中质量变化关系，理解质量守恒定律的内涵。

新课引入【提问】化学反应的特征是什么？化学反应前后元素种类、原子种类是否改变?H2OH2+O2通电P+O2P2O5点燃特征：有新物质生成化学反应前后元素种类、原子种类不改变

新课引入结合生活经验，预测化学反应前后，反应物和生成物的质量之间存在什么关系？经测量金属生锈后质量变大了蜡烛会越烧越短，质量越小物质发生化学变化时，质量如何变化呢？

一、质量守恒定律1673年，波义耳将金属放在敞口的容器里加热，两个小时后，打开进行称重，物质的质量增加了。1756年，罗蒙诺索夫把锡放在密闭的容器里煅烧，生成白色的氧化锡，但容器和容器里的物质总质量，在煅烧前后并没有发生变化。

法国化学家拉瓦锡1774年，拉瓦锡用45份质量的氧化汞加热分解，得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气。反应前后物质的总质量不变。一、质量守恒定律

实验探究【提出问题】化学反应前后，参加反应的各物质的总质量等于生成的各物质的总质量吗？【猜想与假设】、=、【设计实验思路】4.比较m1、m2的关系2.发生化学反应1.测反应前反应物的总质量(m1)3.测反应后生成物的总质量（m2）一、质量守恒定律

实验方案加热方案1：铜+氧气氧化铜方案2：铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁一、质量守恒定律

方案1.铜粉加热前后质量的测定【实验步骤】1.铜粉平铺在锥形瓶底部，连接好装置，称量并记录2.将锥形瓶置于陶土网，用酒精灯加热，观察实验现象，反应一段时间后停止加热，再次称量并记录【实验现象】注意观察：1.锥形瓶内铜加热的现象2.气球的变化3.化学反应前后总质量的关系一、质量守恒定律

方案1.铜粉加热前后质量的测定一、质量守恒定律

方案1.铜粉加热前后质量的测定【实验步骤】1.铜粉平铺在锥形瓶底部，连接好装置，称量并记录2.将锥形瓶置于陶土网，用酒精灯加热，观察实验现象，反应一段时间后停止加热，再次称量并记录【实验现象】铜粉由红色变为黑色，气球先变大后又缩小铜+氧气氧化铜Cu+O2CuO加热加热1.干燥的固体试剂应放在纸上或容器(如小烧杯、表面皿)中称量；2.易潮解的试剂应放在容器中称量。【称量结果】m前=m后【实验原理】一、质量守恒定律

方案1.铜粉加热前后质量的测定(1)分析反应前后的总质量分别来源于哪些物质，并结合反应前后总质量的关系和物质的变化情况进行讨论。反应前总质量反应后总质量锥形瓶、橡胶塞、气球（空气）参加反应的铜粉氧气（参加反应的氧气质量）（剩余气体）未参加反应的氧气质量反应生成的氧化铜其他气体未参加反应的铜粉未参加反应的铜粉锥形瓶、橡胶塞、气球其他气体+未参加反应的氧气质量一、质量守恒定律

m参加反应铜粉+m参加反应氧气=m氧化铜参加反应的物质总质量=反应后生成物总质量铜+氧气氧化铜加热【实验结论】参加反应的铜参加反应的氧气生成的氧化铜一、质量守恒定律

保证反应在密闭体系中进行1.橡胶塞的作用是什么？2.小气球的作用是什么？调节装置内的压强3.如果没有它们，实验可能出现哪些结果？铜粉与氧气反应，锥形瓶内气体减少，外界空气会进入集气瓶，导致化学反应后的总质量比反应前的大。一、质量守恒定律

方案2.铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定一、质量守恒定律

方案2.铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定【实验现象】铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁(Fe)(CuSO4)(Cu)(FeSO4)注意观察：1.铁丝表面和溶液颜色的变化情况。2.化学反应前后质量的变化情况。【实验原理】铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色【称量结果】m前=m后一、质量守恒定律

方案2.铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定(1)分析反应前后的总质量分别来源于哪些物质，并结合反应前后总质量的关系和物质的变化情况进行讨论。反应前总质量反应后总质量锥形瓶、橡胶塞锥形瓶、橡胶塞参加反应的铁硫酸铜生成的铜反应生成的硫酸亚铁水未参加反应的铁未参加反应的铁水一、质量守恒定律

【实验结论】方案2.铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定m(Fe)