3 荷花 预习卡 统编版语文三年下册.pdfVIP

3荷花

预习1.掌握课文生字词。

目标2.通过想象画面，体会作者对荷花的喜爱之情。

3.背诵课文第二至四自然段，积累喜欢的语句。

读一读1.正确、流利地朗读课文，标注自然段序号。

2.用“○”圈出诗中不认识的字，借助工具书，给字注音。

3.用“□”圈出不理解的词，并在旁边标上“？”，查阅资料，理解字词的意思。

4.用“”画出文中好词好句，将好词好句多读几遍。

查一查5.通过上网或查阅资料书，了解作家。

叶圣陶(1894一1988)，原名（），字圣陶。现代著名文学家、教育家，

有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品有《倪焕之》《》等。

6.给下列加点字选择正确的读音,用“√”画出。

花骨朵儿(ɡūɡǔ)莲蓬(penɡpénɡ)饱胀(zhànɡzhǎnɡ)

．．．

仿佛(fúfó)舞蹈（dǎotāo）挨打（áiāi)衣裳（shɑnɡshánɡ)

．．．．

7.比一比，再组词。

音形义蓬（）姿（）仿（）蹈（）瓣（）

篷（）资（）访（）稻（）辨（）

8.“辫”的读音是（），共（）画，第八笔是（）。

9.认真读课文,为下面的词语选择正确的含义。

挨挨挤挤（）翩翩起舞（）饱胀（）破裂（）本领（）

A.指饱满鼓胀。B.形容人或物很多，空间拥挤。C.轻快地跳起舞来。

D.指完整的东西出现裂缝、开裂而分开。E.即技能、能力。

10.

荷花

闻到（）回到（）

整体感知

观察（）展开（）

欣赏（）

11.文中有很多优美生动的句子，找出一句摘抄下来，并说出你觉得好的原因吧。

积累句子

12.把你认为难懂的句子写在下面吧。

思考质疑