2024-2025学年度陕西省华阴市中考数学真题分类(一次函数)汇编同步测试试卷(含答案详解).docxVIP

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  • 2025-05-15 发布于中国
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2024-2025学年度陕西省华阴市中考数学真题分类(一次函数)汇编同步测试试卷(含答案详解).docx

陕西省华阴市中考数学真题分类(一次函数)汇编同步测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、对于函数,下列结论正确的是(???????)

A.它的图象必经过点 B.它的图象经过第二、三、四象限

C.的值随值的增大而增大 D.当时,

2、一个正比例函数的图象经过点,它的表达式为???(????????????)

A. B. C. D.

3、若b>0,则一次函数y=﹣x+b的图象大致是()

A. B. C. D.

4、在平面直角坐标系中,将直线沿轴向右平移个单位后恰好经过原点,则的值为(???????)

A. B. C. D.

5、已知一次函数的图象如图所示,则一次函数的图象大致是(???????)

A. B.

C. D.

6、在平面直角坐标系中,把直线沿轴向右平移两个单位长度后.得到直线的函数关系式为(?????)

A. B. C. D.

7、一个寻宝游戏通道如图所示,通道在同一平面内由AB、BC、CD、DA、AC、BD组成.定位仪器放置在BC的中点M处,设寻宝者行进时间为x,寻宝者与定位仪器之间的距离为y,寻宝者匀速前进,y与x的函数关系图象如图所示,则寻宝者的行进路线可能是(???????)

A.A→B→O B.A→D→O C.A→O→D D.B→O→C

8、已知为第四象限内的点,则一次函数的图象大致是(???????)

A. B.C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知一次函数的图像不经过第一象限,则m,n的取值范围是__________.

2、如图,平面直角坐标系内,点A(4,0)与点B(0,8)是坐标轴上两点,点C是直线y=2x上一动点(点C不与原点重合),若△ABC是直角三角形,则点C的坐标为_____.

3、甲、乙两车分别从A,B两地同时相向匀速行驶.当乙车到达地后,继续保持原速向远离的方向行驶,而甲车到达地后立即掉头,并保持原速与乙车同向行驶,经过一段时间后两车同时到达地.设两车行驶的时间为(小时),两车之间的距离为(千米),与之间的函数关系如图所示,当甲车到达地时,乙车距离地

_______千米.

4、一次函数y=-2x+4的图象与坐标轴所围成的三角形面积是_____.

5、函数中,自变量x的取值范围是_________

6、某书定价25元,如果一次购买20本以上,超过20本的部分打八折,试写出付款金额y(单位:元)与购书数量x(单位:本)之间的关系:______________.

7、将正方形,,按如图所示方式放置,点,,,和点,,,分别在直线和x轴上,则点的坐标是_________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、某鲜花销售公司每月付给销售人员的工资有两种方案.

方案一:没有底薪,只付销售提成;

方案二:底薪加销售提成.

如图中的射线,射线分别表示该鲜花销售公司每月按方案一,方案二付给销售人员的工资(单位:元)和(单位:元)与其当月鲜花销售量x(单位:千克)()的函数关系.

(1)分别求﹑与x的函数解析式(解析式也称表达式);

(2)若该公司某销售人员今年3月份的鲜花销售量没有超过70千克,但其3月份的工资超过2000元.这个公司采用了哪种方案给这名销售人员付3月份的工资?

2、甲、乙两地之间有一条笔直的公路,小明从甲地出发步行前往乙地,同时小亮从乙地出发骑自行车前往甲地,小亮到达甲地没有停留,按原路原速返回,追上小明后两人一起步行到乙地.如图,线段OA表示小明与甲地的距离y1(米)与行走的时间x(分钟)之间的函数关系:折线BCDA表示小亮与甲地的距离y2(米)与行走的时间x(分钟)之间的函数关系.请根据图象解答下列问题:

(1)小明步行的速度是米/分钟,小亮骑自行车的速度是米/分钟;

(2)线段OA与BC相交于点E,求点E坐标;

(3)请直接写出小亮从乙地出发到追上小明的过程中,与小明相距100米时x的值.

3、阅读下面材料:

我们知道一次函数(,是常数)的图象是一条直线,到高中学习时,直线通常写成(,是常数)的形式,点到直线的距离可用公式计算.

例如:求点到直线的距离.

解:∵

∴其中

∴点到直线的距离为:

根据以上材料解答下列问题:

(1)求点到直线的距离;

(2)如图,直线沿轴

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