行动者网络视角下学科群建设评估体系研究.pdfVIP

摘要

随着双一流建设的进一步落地，高等教育改革进一步深化，“新工科”逐

渐深入人心，学科的综合化发展成为主要趋势。而高校学科群建设是学科综合

化的体现，既是学科体系发展的需要，是我国发展高等教育教学管理的需要，

也是科学发展的需要。本研究的目的在于通过构建学科群建设行动者网络理论

分析模型，建立学科群建设评估指标体系，以衡量学科群建设的发展状态，为

学科群进一步发展建设提供参考意见，也为学科综合化背景下的学科评估的进

一步发展与完善提供借鉴。本文的主要研究内容如下：

首先，构建学科群建设行动者网络理论分析模型。学科群建设的过程就是

学科群行动者网络转译的过程。本文结合前人的研究，在缕清跨学科与学科群

的关系、明确现阶段我国学科群建设的特点，界定学科群功能的基础上，依据

拉图尔广义对称性原则，确定学科群建设过程中的关键行动者，并通过转译的

过程，从内部结构层面、环境建设层面、外部声誉层面构建学科群建设行动者

网络理论分析模型。

其次，建立学科群建设评估体系。本文通过分析学科群建设行动者网络理

论分析模型，选取8个一级指标、28个二级指标，并对10位专家进行访谈问

卷，利用层次分析法确定各指标权重，构建学科群建设评估体系。

最后，应用学科群建设评估体系，对39位专家开展问卷咨询，利用模糊综

合评价法对H大学对H大学A、B、C三个学科群进行了模糊综合评价，并从

内部结构建设、中观环境建设、外部声誉建设三个方面提出对策建议，为学科

群建设提供参考，为学科评估体系的优化提供借鉴。

关键词：学科群；评估指标体系；行动者网络；模糊综合评价

Abstract

Withthefurtherlandingofdouble-classconstruction,thereformofhigher

educationhasbeenfurtherdeepened,andthe“NewEngineering”hasgradually

becomepopular,andtheintegrationofdisciplineshasbecomeamajortrend.The

constructionofuniversityinterdisciplinarygroupsisareflectionoftheintegration

ofdisciplines.Itisnotonlytheneedforthedevelopmentofthedisciplinesystem,

butalsotheneedforthedevelopmentofhighereducationteachingandmanagement

inChina,aswellastheneedforscientificdevelopment.Thepurposeofthisstudyis

toestablishanevaluationindexsystemfortheconstructionofinterdisciplinary

groupsbyconstructinganactornetworktheoryanalysismodelofdisciplinegroups,

soastomeasurethedevelopmentstatusoftheinterdisciplinarygroupconstruction,

providereferenceopinionsforthefurtherdevelopmentandconstructionofthe

interdisciplinarygroups,andalsoforthecomprehensivebackgroundofdisciplines.

Thefurtherdevelopmentandimprovementofthenextdisci