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教学目标本课时教学目标旨在帮助学生认识到承担责任的重要性，并鼓励学生积极参与社会生活，贡献自己的力量。hg作者：
教学重点与难点11.认识“这些事我来做”理解“这些事我来做”的含义，认识自己可以做哪些事情。22.分析“这些事我来做”的内容分析“这些事我来做”包含哪些具体内容，例如学习、生活、帮助他人等方面。33.讨论“这些事我来做”的意义探讨“这些事我来做”对个人成长和社会发展的重要意义。
教学过程1导入新课通过图片或视频激发学生兴趣，引出教学主题。2认识“这些事我来做”引导学生观察教材插图，了解“这些事我来做”的含义。3分析内容引导学生深入分析“这些事我来做”包含哪些具体内容。4讨论意义引导学生讨论“这些事我来做”的意义，培养学生责任意识。通过师生互动和课堂讨论，引导学生理解“这些事我来做”的内涵和意义，培养学生的责任意识和主人翁精神。教师可以根据学生的实际情况，灵活调整教学过程。
导入新课引入话题以生动活泼的方式引入“这些事我来做”的主题，激发学生的兴趣和好奇心。展现场景通过图片展示孩子们在生活中做力所能及的事情，引导学生思考和联想。
认识这些事我来做教材封面教材封面展示了孩子们在日常生活中的各种行为：帮助家人做家务、关爱老人、遵守交通规则等等。这暗示了“这些事我来做”的主题是与我们生活密切相关的。课题名称“这些事我来做”这四个字简单明了，却蕴含着深刻的意义。它强调了学生是学习和生活的主人，鼓励学生积极主动地参与到各种活动中去。
分析“这些事我来做”的内容责任感每个人都要承担起自己的责任，做力所能及的事情。我们要学会独立自主，并为自己的行为负责。主动性积极主动地参与到各种活动中，主动承担责任，主动帮助他人，这是“这些事我来做”的核心思想。社会责任每个人都要积极参与社会建设，从自身做起，维护社会秩序，关心他人，为社会发展贡献力量。价值观通过“这些事我来做”，孩子们可以树立正确的价值观，理解社会责任和个人义务，培养积极向上的人生观。
讨论“这些事我来做”的意义团队合作帮助他人，一起完成任务，体现团队合作的精神。责任感主动承担责任，做力所能及的事情，培养责任感。积极参与积极参与，主动学习，提升学习效率。自我成长在参与中学习，在学习中成长，成为更好的人。
学习“这些事我来做”的具体做法1主动参与积极参与课堂活动，踊跃发言，并乐于帮助同学。2认真学习认真听讲，认真完成作业，并积极思考问题。3承担责任主动承担班级和学校的责任，例如维护教室卫生、参加公益活动等。
小组讨论学生分组讨论学生根据课本内容，分组进行讨论，分享自己的想法和见解，并互相补充和完善。合作学习学生通过小组合作，共同完成学习任务，培养团队合作精神，并提高学习效率。教师引导教师在小组讨论过程中，及时给予学生引导和帮助，确保讨论顺利进行，并促进学生思考和理解。
分享交流小组分享鼓励学生分享自己的心得体会，并与同伴进行交流讨论。教师引导教师要积极引导学生进行分享，并鼓励他们表达自己的想法和感受。
师生互动1提问引导学生思考2回答学生积极参与3讨论深化理解4总结升华主题通过提问引导学生思考，鼓励学生积极参与回答问题。在学生回答的基础上，展开深入讨论，帮助学生更全面地理解内容。最后，老师总结课堂精华，升华主题，加深学生对知识的掌握。
总结反思学生收获学生们通过本节课的学习，初步认识到“这些事我来做”的重要性，并尝试思考了一些可以做的事情。课堂上积极参与讨论，分享自己的想法。教师反思教学过程中，应注重引导学生深入思考“这些事我来做”的意义，并结合生活实际，鼓励学生积极参与实践。
布置作业11.课后练习学生独立完成课本上的练习题，巩固课堂所学知识。22.搜集资料鼓励学生搜集身边积极做事的例子，并记录下来，为下节课的分享做准备。33.思考问题引导学生思考：你认为哪些事情是你力所能及的？44.阅读拓展推荐学生阅读相关的书籍或故事，进一步拓展对“这些事我来做”的理解。
课后延伸家庭实践鼓励学生将课堂所学应用于生活，例如主动帮助家人做家务，完成老师布置的课外作业等，体会“这些事我来做”的意义。拓展阅读引导学生阅读与主题相关的书籍或文章，例如关于儿童责任感、社会公德等方面的书籍，扩展学生的知识面。小组合作组织学生开展小组合作活动，例如设计“我来做”的主题墙报，进行角色扮演等，进一步深化主题理解。公益活动鼓励学生参与社区公益活动，例如捡拾垃圾、帮助老人等，体验帮助他人的快乐和责任感。
教学方法互动式教学鼓励学生积极参与，自主学习。项目式学习通过项目实践，提高学生解决问题的能力。启发式教学引导学生思考，培养独立思考能力。自主学习鼓励学生自主阅读，拓展知识面。
教学资源教材部编版道德与法治四年级教材《这些事我来做》第一课时。课件包含本课时教学目标、教学内容、教学活动、课后练习等。视频相
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