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2024濮阳职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国义务教育法》规定，若适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学，其父母或其他法定监护人应提出申请，由当地（）批准。

A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

C.县级人民政府

D.市级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

【答案】：A

【解析】适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人提出申请，应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。乡镇人民政府是基层行政机关，负责本行政区域内的相关管理工作，对于辖区内适龄儿童入学情况较为了解；县级人民政府教育行政部门则在义务教育管理方面具有专业的职能和资源，能够从教育管理的角度对延缓入学或休学申请进行审核和批准。而县级人民政府主要负责较为宏观层面的行政管理，市级人民政府及市级人民政府教育行政部门所管理的范围更广，通常不会直接处理此类具体的适龄儿童延缓入学或休学申请的审批工作。所以正确答案是当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

2、沟通了解并激励下属的管理技能是：

A.技术技能

B.概念技能

C.人际技能

D.分析技能

【答案】：C

【解析】该题是在考查对不同管理技能概念的理解，判断哪种技能与沟通了解激励下属相关。技术技能主要是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，着重于专业技术方面，并非用于沟通了解激励下属，所以可排除。概念技能是能够洞察企业与环境相互影响的复杂性，并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括并迅速做出正确决断的能力，侧重于对复杂情况的分析和决策，与沟通了解激励下属的直接关联不大，故也可排除。人际技能是指与处理人事关系有关的技能或者说是与组织内外的人打交道的能力。沟通了解激励下属正是在与人打交道的过程中进行的，需要良好的人际技能，所以该技能符合要求。分析技能通常是对各种信息进行剖析、评估和解读的能力，虽然在管理中可能会运用到，但并非直接用于沟通了解激励下属，因此也不符合。综上，答案是人际技能。

3、批复正文的开头部分，首先应当写出的是（）。

A.批复的引据

B.批复的内容

C.批复的意见

D.批复的事项

【答案】：A

【解析】批复正文开头部分首先要写批复的引据，这是批复的缘由，主要说明是针对哪个请示进行批复。它能让受文单位明确批复的依据和针对性。而批复的内容是主体部分，包含对请示事项的具体答复等；批复的意见也是在主体中阐述对请示事项的看法和指示；批复的事项也是在后续内容中呈现。所以开头应先写出批复的引据。

4、下列属于公文收文办理程序的是（）。

A.核发

B.印制

C.催办

D.分发

【答案】：C

【解析】公文收文办理程序主要包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等环节。而核发和印制是公文发文办理的程序。所以属于公文收文办理程序的是催办。分发在收文办理和发文办理中都有涉及，但在本题情境下，主要考查收文核心程序，催办更符合题意。

5、以下公文用语不含歧义的一项是（）。

A.本区新建三座一千平方米的教学楼

B.此案涉及四个课题组成员

C.本项目有三个工作人员，分别到广州、上海、南宁调研

D.贵单位接到通知后，请迅即办理

【答案】：D

【解析】“本区新建三座一千平方米的教学楼”有歧义，可能是每座教学楼面积为一千平方米，也可能是三座教学楼总面积为一千平方米；“此案涉及四个课题组成员”有歧义，不清楚是四个课题组的成员，还是一个课题组里的四个成员；“本项目有三个工作人员，分别到广州、上海、南宁调研”有歧义，不确定是每人去一个地方，还是有其他的人员分配调研情况；“贵单位接到通知后，请迅即办理”表达清晰，不含歧义。所以不含歧义的一项是“贵单位接到通知后，请迅即办理”。

6、自然人出现下列哪种情形时，利害关系人可向人民法院申请宣告该自然人死亡？（）

A.下落不明满二年

B.下落不明满一年

C.因意外事件，下落不明满一年

D.因意外事件，下落不明满二年

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，自然人下落不明满四年，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡；因意外事件下落不明满二年，或因意外事件下落不明经有关机关证明该自然人不可能生存的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡。下落不明满二年不符合宣告死亡常规条件；下落不明满一年不能申请宣告死亡；因意外事件下落不明需满二年才可由利害关系人申请宣告死亡，而非满一年。所以符合利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡情形的是因意外事件下落不明满二年。

7、如附件和公文正文不能一起装订，应在附件（）编排公文的发文号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。