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2024湖南工商职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、学习型组织理论包含五个组成部分，分别是（）。

A.独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习

B.系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习

C.独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

D.系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习

【答案】：B

【解析】学习型组织理论是彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的，其五个组成部分是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。系统思考是核心，它将其他四项修炼整合在一起，引导人们从整体而非局部、从动态而非静态、从过程而非事件的角度看待问题。自我超越强调个人成长和学习，能够不断明确和深化自己的愿景，集中精力，培养耐心，客观地观察现实，不断地突破自己的能力上限，创造出真心向往的结果。心智模式影响着我们如何理解世界以及如何采取行动，改善心智模式就是要反思和探询我们内心深处的思维方式，消除其中的偏见和误解。共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它为组织的学习提供了焦点与能量。团队学习能使团体的智商大于个体智商之和，使团体能够发挥出超乎个人才华总和的巨大知识能力，同时也能使团体能够迅速、灵活地面对变化。而独立思考、有效组织、激励模式、不断学习并非学习型组织理论五个组成部分的内容。所以正确答案包含系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。

2、我国的人民币制度属于（）。

A.金本位制

B.金银复本位制

C.银本位制

D.纸币本位制

【答案】：D

【解析】人民币制度是我国现行的货币制度。金本位制是以黄金作为本位货币的货币制度，在历史上曾存在过，但我国并未实行过金本位制。金银复本位制是同时以金币和银币作为本位币，两种货币同时流通的货币制度，这种制度在资本主义发展初期较为常见，但我国也未曾采用。银本位制是以白银作为本位货币的货币制度，在历史上一些国家和时期有过应用，不过我国同样没有实行银本位制作为主流货币制度。纸币本位制是指以国家发行的纸币作为本位货币的一种货币制度。我国人民币制度就是以不兑现的纸币——人民币为本位币，人民币不与任何金属保持固定联系，也不规定含金量。所以我国的人民币制度属于纸币本位制。

3、下列哪项不属于拉动国民经济的“三驾马车”？（）

A.投资

B.出口

C.消费

D.金融

【答案】：D

【解析】拉动国民经济的“三驾马车”指的是投资、消费和出口。投资是指财政支出，即政府通过一系列的财政预算，包括发行国债、对教育、科技、国防、卫生等事业的支出，是辅助性的扩大内需；消费是指内部需求，即本国居民的消费需求，它是经济的主要动力；出口是指外部需求，即通过本国企业的产品打入国际市场，参与国际竞争，扩大自己的产品销路。而金融主要是指货币资金的融通，是经济领域的一个重要方面，但它并不属于拉动国民经济的“三驾马车”。因此本题应选金融。

4、小张在超市购买了一把太阳伞和一瓶矿泉水，共花费32元。这里的“32元”体现的货币职能是（）。

A.世界货币

B.流通手段

C.贮藏手段

D.支付手段

【答案】：B

【解析】本题可根据货币的不同职能的特点，逐一分析各选项。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能，主要用于国际间的支付、购买、财富转移等，题干中只是小张在超市的日常消费，并非国际间的经济活动，因此不体现世界货币职能。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，在商品交换过程中，一手交钱、一手交货。小张在超市购买太阳伞和矿泉水时，支付32元获得商品，属于一手交钱一手交货的即时交易，“32元”充当了商品交换的媒介，体现了货币的流通手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域，作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。一般来说，只有金银铸币或金银条块才能执行贮藏手段的职能，题干中表现的是日常消费行为，不是将货币作为财富保存起来，不体现贮藏手段职能。支付手段是指货币在赊购赊销过程中用于清偿债务，以及支付租金、利息、工资、税款等的职能，其特点是货币的给付与商品的交换在时间上是分离的。而题干中小张购买商品时是当场支付货币，不存在时间上的分离，不体现支付手段职能。综上，这里的“32元”体现的货币职能是流通手段。

5、2020年1月21日至24日，以（）为主题的世界经济论坛2020年年会在瑞士达沃斯举行。

A.在分化的世界中加强合作

B.领导力：应势而为、勇于担当

C.凝聚全球力量，实现可持续发展

D.全球化4.0：打造第四次工业革命时代的全球结构

【答案】：C

【解析】本题考查世界经济论坛2020年年会的主题。世界经济论坛2020年年会于2020年1月21日至24日在瑞士达沃斯举行，其主题是“凝聚全球力量，实现可持续发展”。“在分化的世界中加强合作”并非该届