北师大版初中数学八年级下册《运用公式法》.pptxVIP

北师大版初中数学八年级下册《运用公式法》.pptx

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运用公式法(2)

某小区规划在边长为a米的正方形场地上,修建两条宽为b米的通路,其余部分种草,你能用几种方法计算出种草所占的面积吗?(1)先求出甬道面积,a米b米看一看,想一想草地面积为还可以怎样做呢?

01看一看,想一想02a米03b米04将两条甬道运用平移法,移到边沿,求出种草的面积为05综合两种方法,可知:06=07类似的:08a米09b米

观察并讨论这类式子的共同特点:看一看,议一议(2)在这个三项式中前后两项是两数的平方,且符号相同,中间一项是这两个数的积的2倍,符号可正可负。总结这类式子的共同特点:(1)公式的左边是一个三项式;

辨一辨下列多项式中,哪几个是完全平方式?由分解因式与整式乘法的关系可以看出,如果把乘法公式反过来,那么就可以用来把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法叫做运用公式法020301

注意:当第一项的符号为负数时,要注意符号的变化。注意:对照完全平方公式中的a,b在题中分别表示什么?讲解教材50页的例3有公因式的,要先提公因式,然后看是否符合公式特点。讲解教材50页的例4总结分解因式的方法:在实践中摸索

0103050204变式题训练分解因式(1)一变:计算二变:若,试求2x+y的值

变式题训练01分解因式:02一变:已知03求04的值05二变:已知06试用含a、b的代数式表示m07

01谈一谈03分解因式的方法有哪些?05本节课你有哪些收获?02作业:习题2.504分解因式的一般步骤是什么?

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