2021高考语文(江苏)一轮讲义:第7单元 选用、仿用、变换句式.docVIP

2021高考语文(江苏)一轮讲义:第7单元 选用、仿用、变换句式.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第7单元选用、仿用、变换句式

确运用常见的修辞手法

题:(2021·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。(4分)

有个青年人总是埋怨环境,一位长者对他说:“你想疼惜自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更简洁做到。”

〖试题解读〗本题考查“正确运用常见的修辞手法”和“变换句式”的力气。考查方式是将形象句变为平实句。画线句子是一个比方句,“穿上一双鞋子”,比方转变自己以适应环境;“给全世界铺上地毯”比方转变社会环境。从长者的话中不难体会到:转变自己简洁,而转变所处的社会环境很困难。由此便可知画线句子的含意。参考答案:转变自己比转变环境(世界)更简洁。

本单元涉及《考试说明》在“语言文字运用”部分“表达应用”力气层级所列的两个考点:

选用、仿用、变换句式

正确运用常见的修辞手法

“句式”指的是句子的结构形式。

“选用句式”指的是依据语境和表意的需要使用恰当的句式。长句和短句、主动句和被动句、确定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式,在强调的重点、语意的轻重或适用的语境方面都存在确定差异,选用恰当的句式是为了使表达更加精确流畅而富有表现力。

“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。仿用句式主要是指在语言形式上要求“仿”,在内容上一般要求“变”。仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的学问,能有效地考查同学的分析力气、想象制造力气、学问迁移力气、语言表达力气,因此成了近年来高考的热点。

“变换句式”指的是依据题目的要求,在不转变句子原意的前提下,改换句子的结构形式或语气。高考中以长句变短句、短句变长句较为多见,此外,整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也时有毁灭。

“正确运用常见的修辞手法”中的“常见”是指使用频率高,同学见得多,较为生疏。对修辞手法的考查,重在“运用”,即要求考生在把握常见的修辞手法的一般学问的基础上,依据语意和语境的要求运用修辞手法进行表达。

从高考江苏卷近几年的命题状况看,对这两个考点的考查往往是综合性的,且与语言表达简明等考点相融合,考题也不接受选择题的形式,而均为言语操作题,对修辞手法的考查相对更留意,反映出重力气、重运用、重表述、重综合的总趋势。

Ⅰ选用句式

考点透视

选用句式就是要依据特定的语境,选择恰当的句子形式,以追求最佳的语言表达效果。

句式可以依据以下几个方面简洁分类。

1.依据表达语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

2.依据主谓关系可分为主动句、被动句。

3.依据结构的繁简可分为长句、短句。

4.依据推断的性质可分为确定句、否定句。

5.依据句子成分或成分的位置可分为常式句、变式句、“把”字句。

6.依据句子式样可分为整句、散句。

7.依据句子结构可分为单句、复句。

不同的句式强调的重点有所不同。例如:

冲动扼杀了他的幸福。(陈述句。一般性叙述,没有着重强调某一方面。)

谁说不是冲动扼杀了他的幸福?〔反问句。强调、确定(双重否定)“冲动”的危害性。〕

冲动扼杀了他的幸福啊!(感叹句。着重于抒发感叹语气。)

他的幸福被冲动扼杀了。(被动句。强调重点是受事主语“他的幸福”。)

冲动把他的幸福扼杀了。(“把”字句。强调重点是动词谓语“扼杀”。)

冲动不是没有扼杀他的幸福。(否定句。强调事实的存在。)

以上六种不同句式,表达的内容基本相同,可强调的重点有差异。

不同的句式有着不同的表达效果。例如单句有利于陈述过程,说明原委,表达观点,而复句则有利于揭示相关事物之间的关系;散句有利于叙事,而整句则有利于抒情。就句式而言,本无孰优孰劣的区分,那么句式选用的意义就全在于适应特定的语言环境和表意的需要。

典题例析

例:(2008·江苏卷)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。

赞成者说:____________________________

_____________________________(不超过30个字)

质疑者说:____________________________

_____________________________(不超过30个字)

〖思维导引〗首先要读清题目要求。赞成的用陈述句,陈述句从正面亮出观点,语意上直截了当,语气上确定有力;质疑的用反问句,反问句常用“莫非”开头,属无疑而问,情感、语气更为猛烈,观点更加鲜亮。尤应留意赞成者必要说出两点理由,反问句的质疑应针对陈述句的观点提出。参考答案:(赞成者说)家长接送可以节省孩子时间、保障孩子平安。(质疑者说)莫非剥削父母的时间就叫节省,离开父母便没有平安了吗?∥(赞成者说)这样做可以更好地保障同学平安,增进家长和孩子的

文档评论(0)

hongbing2021 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档