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小学科学新课标研修总结与专业发展计划
一、研修经验总结：在探索中践行新课标理念，让科学素养落地生根
2024年以来，随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》的深入实施，我以“培养学生像科学家一样思考，像工程师一样实践”为目标，在小学科学教学中积极探索核心素养落地的有效路径，积累了以下实践经验：
（一）创设生活化情境，点燃科学探究的“兴趣火种”
新课标强调“科学源于生活，服务于生活”，我通过创设贴近学生经验的真实情境，让抽象的科学概念变得可感可知：
1.?“厨房科学”情境激活探究欲：在“物质的变化”单元，我设计“制作彩虹布丁”“发酵面团观察”等家庭实验，让学生
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教师资格证持证人
本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。
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