第五单元 03 重点讲练（一）(教学课件)-【大单元教学】五年级语文下册(统编版).pptxVIP

第三课时

重点讲练（一）

板块一：温故知新，导入新课。上节课，我们通读了课文，能根据注释疏通文意，说出故事内容。今天我们继续学习人物描写的方法，继续认识一个个鲜活的人物形象——《人物描写一组》。

板块二：精读细研，体会特点。1.我们一起先来学习《摔跤》。小嘎子和小胖墩儿给你留下了怎样的印象？找出文中描写小嘎子和小胖墩儿性格特点的句子，圈出描写人物动作、语言、神态的词。默读《摔跤》，思考

板块二：精读细研，体会特点。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不抓住小胖墩儿动作不灵活的弱点，想要把小胖墩儿转迷糊，以寻找进攻的时机选择对自己有利的比赛方式

板块二：精读细研，体会特点。露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。想使巧招取胜

板块二：精读细研，体会特点。说说这些语句用了什么描写人物的方法，有什么表达效果。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。动作描写小嘎子抓住小胖墩儿“动转不灵”“膀大腰粗”的特点，“围着他猴儿似的蹦来蹦去”是想伺机下冷绊子，这样的动作描写很好地表现出小嘎子鬼机灵的特点。

板块二：精读细研，体会特点。生动形象的动作描写，使小嘎子机灵、调皮的样子鲜活地展现在我们眼前。

板块二：精读细研，体会特点。2.我们一起先来学习《他像一棵挺脱的树》。再读一读《他像一棵挺脱的树》，画出你觉得能体现出祥子健壮和有活力的语句，并说一说运用了什么描写方法。

板块二：精读细研，体会特点。文中有一些难懂的语句，有什么方法读懂它们？看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁山面似的胸与直硬的背。借助注释理解

板块二：精读细研，体会特点。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。身材高大、身体健壮外貌描写

板块二：精读细研，体会特点。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。进一步表现祥子的健壮和十足的精气神外貌描写

板块二：精读细研，体会特点。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。祥子对自己的模样很满意，因为他的脸和他的身体一样“结实硬棒”联系上文理解

板块二：精读细研，体会特点。3.我们一起先来学习《他像一棵挺脱的树》。读《两茎灯草》，画出能表现出严监生吝啬的语句，并说一说运用了什么描写方法。

板块二：精读细研，体会特点。自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从