物理北师大版八年级下册 8.3探寻连通器课件（共19张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

北师大版八年级下册同步课件

第八章压强和浮力第3节探寻连通器;

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学习目标

1.认识连通器结构和原理，识别生活实例。

2.分析原理，运用知识解决船闸等问题。

3.实验观察特点，自制连通器加深理解。;

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新知导入

日常生活中的洒水壶和茶壶形状各异，但使用方法相似。将壶身倾斜就

可以将壶中的水倒出来，而且壶中的水越少，倒水时就需要将壶身倾斜得越多。其中有什么道理呢?洒水壶和茶壶在结构上有什么共同特点?在日常生活中还有类似结构的物品吗?它们的功能又是什么?;

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新知学习

知识点一：连通器;

连通器

实验目的：了解连通器原理

实验器材：连通器烧杯(内装红颜色水)支架;

科学窗连通器的原理

分析：在连通器底部取一个液片(设面积为S)。

由于水不流动，所以液片也是静止不动的。由二力平衡的条件，液片受到的左右

两管中水对它的压力

F?=F?

而F?=P?S,F?=P?S;

实践活动

1.动手试一试，在透明塑料软管中装入一定量的水，把软管当作连通器，尝试借助此连通器检验墙上的宣传画是否挂正。

2.自制人工喷泉。取一段长约50cm的胶皮管，一端接一个带尖嘴的小管，另一端接一个大漏斗(也可以用去掉底部的矿泉水瓶

代替)在大漏斗中装水后便形成了一个人工喷泉，如图所示。请解释产生此现象的原因，并思考：为了让喷泉产生较好的效