《原始凭证》教案.docx

《原始凭证》教案

授课章节名称

第五章经济业务与原始凭证

课型

新授

课时

4课时

授课时间

授课班级

教师姓名

教学目标

1、知识目标：能够根据原始凭证分析经济业务。

学会原始凭证的基本内容和填制要求。

2、能力目标：培养学生理论联系实际问题的能力和探究能力。学会填制现金支票、增值税专用发票等原始凭证。

3、情感目标：激发学生专业学习兴趣，培养学生一丝不苟的工作作风，诚信为本的职业要求。

教学重点

原始凭证的基本内容和填制要求

教学难点

增值税专用发票、现金支票等原始凭证的填制

学情处理

学生已经学完会计的基础理论，分化也逐渐明显，部分学生对会计学习也开始产生惰性，对纯理论的知识点产生抗拒。原始凭证是一个具有实践性的学习项目，尽量生活化，将课本知识与生活实际相结合，让学生身临其境地学习，调动他们对会计学习的热情。

选用教材

教材名称

《基础会计》

出版社

苏州大学

出版社

作者

郑在柏主编

教材处理

本章节的第一节内容为“企业经济业务活动”，书上列示的原始凭证较多，教师在教学过程中可以适当筛选企业中常见的凭证，作为第一个教学任务的切入点。

课外作业

实训题：完成原始凭证的填制（参考习题集）

思考题：原始凭证如果出现错误，应该怎么处理？

拓展题：通过上网、其他资料查找有关增值税及专用发票的更多知识。

教学后记

1、在本次教学中，采用的票据都是仿真的原始凭证票据，是学生更有真实的体会。

2、学生进行分组自主学习，并相互讨论，在整个过程中，也充分调动了学生之间互帮互助的积极性，从而使学生的信息和兴趣都大大增加。

3、在整个教学过程中，教师通过学生的自评，以及统计的表格等，及时反馈学生的掌握情况，及时调整教学过程，更好地完成教学目标。

板书设计

第五章经济业务与原始凭证

企业经济业务活动

原始凭证

概念种类内容填制审核

教学环节

教学内容

教学活动

导入新课

新课讲授

1、通过实物投影，向学生展示一张汽车加油发票。教师阐述：发票取得的日期以及来源

2、上周学校举行爱心义卖活动，林同学为班级进货，取得收据。由林同学展示并说明收据的来源。

以此导入新课——《经济业务与原始凭证》

任务一：原始凭证的认知

1、将学生分为4-5组，每组8-10人。

2、回归书本，教师筛选若干张原始凭证(如火车票、转账支票、银行进账单、入库单等),让学生分组讨论，引导他们阐述这些票据所反映的经济业务，引出经济业务与原始凭证的关

系。

3、通过PPT演示，讲授“原始凭证的概念和种类”。

4、回到上述讨论的原始凭证，组织学生讨论：这些原始凭证分别属于什么类型?

5、向学生展示一张增值税专用发票，设疑：原始凭证包含哪些内容(要素)?

(引导学生从上到下，从左到右观察)

从生活出发，将学生的思维引入新课。

学生分组讨论，教师引导。

观察发票，并分组记录各项要素。

由组长汇总组员的意见，进行发言。

理解并掌握

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开票日期19年日目发票联

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6、归纳学生的意见，通过课