小班蔬菜主题探索活动.pptx

小班蔬菜主题探索活动演讲人：日期:

目录02核心活动目标01活动背景与意义03活动内容安排04分步实施流程05资源支持保障06效果评估方案

01PART活动背景与意义

蔬菜对幼儿成长价值提供全面营养蔬菜富含维生素、矿物质、膳食纤维等营养元素，有助于促进幼儿生长发育。01培养健康饮食习惯通过接触和尝试各种蔬菜，帮助幼儿建立对蔬菜的喜好和饮食习惯，预防挑食和偏食。02增强动手能力参与蔬菜的种植、采摘等活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。03

生活化教育理念契合融入日常生活将蔬菜主题与幼儿的日常生活相结合，如用餐、游戏等环节，使教育更加自然、贴近幼儿生活。01通过探索蔬菜的生长过程、营养价值等，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养自主学习的能力。02培养环保意识通过了解蔬菜的来源和种植过程，引导幼儿关注环境保护，珍惜食物。03激发学习兴趣

季节资源合理利用反映季节变化根据不同季节的蔬菜种类，选择适宜的蔬菜进行主题探索活动，丰富幼儿的知识和经验。节省教育资源蔬菜种类繁多根据不同季节的蔬菜种类，选择适宜的蔬菜进行主题探索活动，丰富幼儿的知识和经验。根据不同季节的蔬菜种类，选择适宜的蔬菜进行主题探索活动，丰富幼儿的知识和经验。

02PART核心活动目标

让孩子们熟悉常见蔬菜的名称、形状、颜色等基本特征。认识蔬菜种类基础认知目标了解蔬菜的生长环境，包括土壤、水分、阳光等要素。蔬菜生长环境

观察实践目标01蔬菜生长过程让孩子们亲手种植蔬菜，观察其生长、开花、结果等过程。02蔬菜食用部位通过观察和比较，了解蔬菜的食用部位，如根、茎、叶、果实等。

健康饮食引导蔬菜的营养价值了解蔬菜富含的维生素、矿物质等营养成分，认识到其对身体健康的重要性。01多样化蔬菜饮食引导孩子们尝试不同种类的蔬菜，培养多样化的饮食习惯，促进健康成长。02

03PART活动内容安排

蔬菜主题认知课程营养价值讲解介绍常见蔬菜的种类，如叶菜类、根茎类、瓜果类等，并通过图片、实物等形式展示。蔬菜故事分享蔬菜分类介绍常见蔬菜的种类，如叶菜类、根茎类、瓜果类等，并通过图片、实物等形式展示。介绍常见蔬菜的种类，如叶菜类、根茎类、瓜果类等，并通过图片、实物等形式展示。

引导孩子们制定自己的蔬菜种植计划，包括种植品种、种植时间、浇水频率等。种植计划让孩子们亲自参与蔬菜的种植过程，观察蔬菜的生长变化，记录并分享自己的发现。种植过程观察让孩子们展示自己种植的蔬菜成果，分享收获的喜悦和成就感。种植成果展示种植观察实践环节

蔬菜创意互动游戏蔬菜拼盘比赛让孩子们用蔬菜制作各种拼盘，培养他们的创意和想象力。01蔬菜扮演游戏让孩子们扮演不同的蔬菜角色，通过互动游戏加深对蔬菜的认识和了解。02蔬菜绘画活动提供蔬菜的轮廓图，让孩子们用画笔涂上自己喜欢的颜色，创作属于自己的蔬菜作品。03

04PART分步实施流程

前期准备阶段确定主题与目标确定蔬菜主题，明确探索活动的目标与意义。01物资准备准备蔬菜种子、种植工具、记录表、展示板等。02邀请嘉宾邀请园艺师、营养师等专业人士参与指导。03场地布置选取适宜场地，布置种植区、展示区等。04

引导孩子观察蔬菜的生长变化，并用记录表记录下来。观察记录通过游戏、故事等形式，让孩子们了解蔬菜的营养价值。蔬菜知识讲孩子们亲手种植蔬菜，了解蔬菜生长过程。蔬菜种植体验利用蔬菜进行创意手工制作，如蔬菜印画、蔬菜拼盘等。手工制作现场活动开展

成果总结展示展示孩子们种植的蔬菜、观察记录、手工作品等。成果展示组织孩子们分享自己的种植心得、观察发现等。分享交流鼓励孩子们互相评价，增强团队协作与沟通能力。集体评价将探索活动延伸至家庭，让孩子们在家继续种植、观察蔬菜。活动延伸

05PART资源支持保障

包括西红柿、黄瓜、胡萝卜、白菜等多种常见蔬菜，用于幼儿观察和触摸。印有各种蔬菜的卡片，方便幼儿进行认知配对。展示蔬菜的生长过程和营养价值，增强幼儿的认知兴趣。剪刀、彩纸、胶水等，用于幼儿制作蔬菜手工艺品。教具材料清单蔬菜实物蔬菜卡片蔬菜主题挂图手工材料

家园协作机制家长参与邀请家长参与蔬菜主题的相关活动，如蔬菜采摘、制作蔬菜沙拉等，增进亲子关系。01邀请营养师或农业专家为家长举办讲座，普及蔬菜营养和种植知识。02家园互动墙设立家园互动墙，展示幼儿在家中的蔬菜主题作品和成果，增强家园互动。03家长讲座

安全预案设置应急措施在活动前进行安全检查，确保活动场地、教具等无安全隐患。安全教育活动安全在活动前进行安全检查，确保活动场地、教具等无安全隐患。在活动前进行安全检查，确保活动场地、教具等无安全隐患。

06PART效果评估方案

过程性评估方式观察记录教师对幼儿在活动中的表现进行详细的观察记录，包括参与度、探索方式、合作情况等。01作品分析通过幼儿制作的蔬菜手工作品、绘画等，评估其