高中语文之标点符号的运用.pptVIP

标点符号学习指导;点号与标号;1、顿号：句中并列词语之间小的停顿。;;⑸不是并列词语，中间不能用顿号。如：??我家住在北京市朝阳区、和平里。

??这个例句中的顿号不能用，因为顿号的前后不是并列关系而是领属关系。

;;2逗号，句中并列词语之间较大的停顿。;⑶并列词语做补语且表示强调，一般用逗号。如:那种叫“水晶的”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明。;3分号，表示并列分句间的停顿。;C如果分句内部已经有了逗号，分句间要用分号隔开；如果分句间没有用逗号，分句间只用逗号隔开，不必使用分号。如：

小军考上了兰大，小玲考上了陕师大。

做，要靠想来指导；想，要靠做来实践。;4冒号，表示提示性话语后或总结性话语前的停顿。;〔3〕在“即”“也就是”等词语前不用冒号。如，我们要有两种力：即毅力﹑努力。

〔4〕冒号一般管到句中第一个句号处。

错例，参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林那么徐》等，也将在各大城市上映。〔冒号只管到等前面的内容。〕;5问号与感慨号;含有疑问词的句子误用问号，含有疑问词的句子如果放在主语或宾语的位置，此时表示的是陈述语气，不能使用问号，根据情况使用逗号或句号。如：

①〔浙江卷第6题A项〕茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深的思考。

②〔湖北卷第6题A项〕她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？;〔3〕倒装问句，问号只能用在全句最后，不能用在句中。如：怎么了，你？;⑴倒装性的感慨句，感慨号要打在全句末尾。例：多美呀，祖国的春天！

;6引号，表示直接引用，突出强调，挖苦和否认，特定称谓。;1、假设引文独立成句，引文意思也完整，句末标点应置于后引号内；相反，引文不完整或不能独立成句，它只是一句话里的某个成分时，句末标点应置于后引号外或去掉。一般说来，但凡前面用了“某某说”和冒号，便是提示下面的引文是独立成句。

;〔2〕用自己的语言说出别人的话的意思，不照原话引用，叫转述。转述不用引号〔有时在说话人后面也不用冒号，而用逗号〕；有时，冒号后的内容是模拟某人说话，也不用引号。如：①毛主席讲过，他写文章，不大引别人怎么说。②或者有人要说：《资本论》不是很长的么，那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。;7括号，标明行文中注释性的文字。;注解句子里的词语，括号紧贴被注词之后.;2、句外括号，为全句内容作注释。句外括号要遵循以下原那么：文句末的点号要放在正文与前括号之间；括号内部的标点符号一切正常；如括号内是一个完整的句子，后括号前要加点号；括号与后文之间不能再加点号。;8.破折号〔1〕用在表注释的局部之前，跟括号的作用相近。通常比较重要的注释用破折号，不很重要的用括号。例：这一切都使人想着一样东西——生命。

〔2〕表语意的转折、转换、递进、说话的延长、中断、省略、提示和总结上文等。例：

A、但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。〔??转折?〕

B、“画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？”〔转换〕

C、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”〔中断〕

;①解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。如：直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。;;〔4〕省略号和“等”、“等等”不能同时使用。;10书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、文件名、歌曲名、影视剧名等。;;〔六〕使用书名号时，必须弄清楚，句子本身是否在强调内容的名称性，如果强调其名称性，那么用书名号；如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。如：

??大家都知道赫赫有名的《铁道游击队》，但你知道它的真实的政委是谁吗？

??上句中的书名号的使用是不对的，从后半句可以看出，此处的“铁道游击队”并非电影名称或者小说名称，而是指“铁道游击队”这支队伍，应该把书名号换成引号。;错误用法：;常见标点符号的口诀复习法;4、分号

分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号

提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号

引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。;实战演练;下面标点使用正确的选项是〔????????〕??

?A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”

B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？

C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

D．现代画家