一年级体育导学案.docVIP

体育课堂常识教化：编排队列。

教学目标：

1、通过讲解并描述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必需遵守常规要求的简洁道理。

2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟识队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。

3、引导学生相识、遵守交通规则，知道路上平安的重要性。?

教学过程：

一：组织教学

二、讲解并描述体育的目的、任务及意义。

目的：增加体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

意义：体育能够代表一个国家的兴盛，人民的素养，政治面貌以及经济地位，是不行缺少的一项运动；体育也是学校教化的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）

1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要宁静整齐。

2、体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。

3、课上不允许携带危急性小物品（如小刀、钉子等）

4、坚持有病或有事请假制度（体育课出勤和纪律表现是成果考核的内容之一）。

5、上课一切行好听从指挥。

四、讲解并描述本学期学习的内容和考核项目：

本学期起先首先学习广播操，然后学习简洁的走、跑、跳动、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。

本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳

队列和韵律

教学内容：l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2、韵律活动。

教学目标：

1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培育快速站队的实力。

2、使学生根据音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现实力。

教学过程：

起先打算部分：

一、宣布上课，师生问好。

二、宣布本课内容。

1、基本队列动作；2、韵律活动。

三、提出要求及留意事项。

组织：自然站立

1、用谈话式提示学生站好体育课队形；

2、提示和背诵课堂要求；

3、要求：集合快、静、齐，留意力集中。

组织：四列横队（密集）队形：

1、检查服装、鞋、精神面貌。

2、学习正确的站姿，并找学生演示。

3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。

基本部分一、

l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合。

重点：各动作要领难点：动作正确

组织：四列横队教法：

1、老师示范，简要讲解动作做法；

2学生试做，老师订正动作；

3学生集体练习，体会动作要领；

4．老师按“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。

5、全体统习踏步，老师订正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。

6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。

7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。

8、解散、集合穿插进行

二、韵律活动仿照不同人物、不同形象和不同心情的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走

教法：1启发学生根据自己生活中视察到的人物、动物形象和情结进行练习。

2听音乐节拍自由地表现，老师启发。

3激励学生充分发挥想象力和创建力

（三）结束：

一、放松活动：四肢放松、伸懒腰

二、总结本课状况三、宣布下课组织：自由站立教法：简述方法，师生同练要求：动作轻松、自然。

队列和体操队形

教学目标：

l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。

2.初步学习体操队形，培育学生有秩序地进行队列队形练习的实力和良好的组织律性。

3.培育学生遵守纪律和站队的实力。?

教学过程：

起先打算部分：

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容：1、队列和体操队形；2、嬉戏：快快集合。

三、提出要求及留意事项组织：

四、列横队老师整队，检查站姿要求：集合快、静、齐，精神饱满

教法：

1.学生分组进村报数竞赛

2.教横队看齐时，老师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我望见谁了，谁就没站齐！”

3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。

4．做踏步走时，老师可击掌让学生听节奏练习。要求：动作快速、一样听从口令基本部分、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形