人教版五年级上册数学精品教学课件 第3单元 3.5 用计算器探索规律 (4).pptVIP

5用计算器探索规律第三单元小数除法提示：点击进入习题21543671．用计算器计算下面各题。(商用循环小数的简便记法表示) 1÷37＝()2÷37＝() 3÷37＝()4÷37＝() 知识点用计算器探索规律0.0270.0540.0810.1080循环327????????不计算，用发现的规律直接写出下面各题的商 5÷37＝()6÷37＝() 7÷37＝()8÷37＝() 0.1350.1620.1890.216????????点拨：用计算器探索规律的方法：用计算器计算——发现规律——根据规律写商(计算)。2．用计算器计算前三题的得数，找出规律直接写出后三题的得数。 3×0.5＝ 3.3×3.5＝ 3.33×33.5＝ 3.333×333.5＝ 1.511.55111.5551111.55553.3333×3333.5＝ 3.33333×33333.5＝ 点拨：观察前三题的得数发现：积的小数点前逐次增加一个1，小数点后逐次增加一个5，按规律直接写出后面的算式的积即可。11111.55555111111.5555553．根据前三题的得数找出规律后，直接写出后面各题的得数。 10.8÷9＝1.2 110.7÷9＝12.3 11110.5÷9＝ 1110.6÷9＝123.4 111110.4÷9＝ ()÷9＝() 1234.512345.61111110.3123456.7点拨：计算、观察是基础，发现规律是重点。4．仔细观察前四题循环节的变化规律，直接写出后六题的得数。 1÷111＝0.0092÷111＝0.018 3÷111＝0.0274÷111＝0.036 5÷111＝6÷111＝ 17÷111＝85÷111＝ 100÷111＝110÷111＝ 提升点1循环小数中循环节的变化规律????????0.0450.0540.1530.7650.9000.990????????????点拨：观察前四题可以发现：被除数是几，得数就是0.009的几倍。?5．(易错题)先找出规律，再按规律填数。 (1)1.511.521.5()() 提升点2探索规律填数31.541.5点拨：规律如下：(1)整数部分依次增加10；(2)19.818.617.4()() 16.215点拨：后一个数比前一个数少1.2；(3)1.22.44.8()() 9.619.2点拨：后一个数是前一个数的2倍；(4)31.50.750.375()()0.18750.09375点拨：前一个数是后一个数的2倍。6．已知：1.999998÷A＝0.222222 2.999997÷A＝0.333333 3.999996÷A＝0.444444 那么：4.999995÷A＝() 5.999994÷A＝() ()÷A＝0.888888 ()÷A＝0.999999 提升点3根据被除数和商的变化情况解题 0.5555550.6666667.9999928.999991点拨：被除数的整数部分依次增加1，小数部分最后一个数依次减1。商是六位小数，整数部分为0，小数部分的数字相同，这个数字＝被除数整数部分的数字＋1。7．下面算式的积的个位上的数字是几？3×3×3×3××3这个算式的积的个位上的数字是7。99个3点拨：3＝33×3＝93×3×3＝273×3×3×3＝813×3×3×3×3＝2433×3×3×3×3×3＝7293×3×3×3×3×3×3＝21873×3×3×3×3×3×3×3＝6561……观察上面的算式可以发现，它们的积的个位数字按照3，9，7，1的顺序依次不断重复出现，每四个为一组循环。因为99÷4＝24(组)……3(个)，99个3相乘的积与3个3相乘的积的个位数字是相同的，所以这个算式的积的个位上的数字是7。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。