融合与共进：媒介素养教育嵌入高中语文教学的探索与实践.docx

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2025-05-15 发布于上海
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融合与共进：媒介素养教育嵌入高中语文教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的今天，媒介已深度融入人们的生活，成为获取信息、交流沟通、娱乐休闲的重要渠道。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，互联网普及率达75.6%。其中，学生群体是网民的重要组成部分，互联网在青少年的学习、生活中扮演着不可或缺的角色。各种媒介形式，如网络、电视、报刊、广播等，为青少年提供了丰富多样的信息资源，拓宽了他们的视野，丰富了他们的知识储备，也为他们的学习和成长带来了新的机遇。