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自然地理地貌教学方案——地质与地貌知识体系梳理

一、教案取材出处

中国地质大学（北京）开放课程《自然地理学》

《地理教育》杂志相关教学案例

教育部基础教育课程教材中心《义务教育地理课程标准》

二、教案教学目标

让学生了解地质与地貌的基本概念和分类。

培养学生运用地质与地貌知识解释自然现象的能力。

培养学生的空间思维能力和地理信息素养。

提高学生的团队合作意识和交流能力。

三、教学重点难点

教学重点：

地质与地貌的基本概念和分类。

地质作用与地貌形成的关系。

不同地貌类型的特征及其分布。

教学难点：

地质作用与地貌形成的复杂性。

地貌景观的识别与判断。

地质与地貌知识的综合应用。

知识点

教学内容

教学方法

地质与地貌基本概念

解释地质与地貌的定义、分类及其关系

讲授法、案例分析

地质作用

介绍内、外力地质作用的类型、特点及其对地貌的影响

图表展示、实际案例分析

地貌形成

讲解不同地貌类型的形成过程及其影响因素

视频展示、实地考察

地貌景观识别

培养学生识别和判断地貌景观的能力

实践操作、讨论互动

地质与地貌综合应用

引导学生运用所学知识解释自然现象和解决实际问题

项目学习、小组讨论

教学评价

采用观察、提问、课堂讨论、作业等方式进行评价

观察法、提问法、讨论法

教学建议：

结合实际案例，引导学生理解地质与地貌知识。

运用多媒体技术，直观展示地质与地貌景观。

设计实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

注重地理知识与实际生活的联系，激发学生的学习兴趣。

鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其批判性思维能力。

教学进度：

.1

第二节课：地质作用与地貌形成

第三节课：地貌景观识别与判断

第四节课：地质与地貌综合应用

教学反思：

通过本节课的学习，学生是否掌握了地质与地貌的基本知识？是否能运用所学知识解释自然现象？学生是否提高了空间思维能力和地理信息素养？教师应认真反思，不断调整教学策略，以提高教学质量。

1.1.6教案教学方法

案例分析法：通过展示真实的地质与地貌案例，引导学生分析地质作用与地貌形成的关系。

多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示地质与地貌景观，提高学生的学习兴趣。

实践操作法：组织学生进行实地考察，观察地貌景观，培养学生的动手能力和观察能力。

小组讨论法：将学生分成小组，共同讨论地质与地貌问题，提高学生的团队合作意识和交流能力。

项目学习法：设计地质与地貌相关的项目，让学生通过自主探究，解决问题，提高学生的综合应用能力。

1.1.7教案教学过程

导入新课

教师通过展示地质与地貌景观图片，引导学生思考地质与地貌的关系，引出本节课的主题。

讲解地质与地貌基本概念

教师讲解地质与地貌的定义、分类及其关系，并结合实际案例进行分析。

教学方法：讲授法、案例分析

教师讲解内容：

地质与地貌的定义：地质是指地球的物理、化学和生物现象，地貌是指地球表面的形态和结构。

地质与地貌的分类：根据地质作用和地貌形态，可将地质分为内力地质和外力地质，地貌分为平原、山地、丘陵、高原、盆地等。

地质作用与地貌形成的关系：地质作用是地貌形成的基础，地貌形态反映了地质作用的特征。

讲解地质作用与地貌形成

教师介绍内、外力地质作用的类型、特点及其对地貌的影响。

教学方法：图表展示、实际案例分析

教师讲解内容：

内力地质作用：地壳运动、岩浆活动等，形成山地、高原等地貌。

外力地质作用：风化、侵蚀、沉积等，形成平原、丘陵等地貌。

讲解地貌景观识别与判断

教师引导学生识别和判断地貌景观，提高学生的观察能力。

教学方法：实践操作、讨论互动

教师讲解内容：

观察地貌景观：山脉、河流、湖泊、平原等。

判断地貌景观：根据地貌形态、地质构造、气候条件等，判断地貌景观的形成原因。

地质与地貌综合应用

教师引导学生运用所学知识解释自然现象和解决实际问题。

教学方法：项目学习、小组讨论

教师讲解内容：

设计地质与地貌相关的项目：如地质公园考察、地貌景观评价等。

学生分组讨论，提出项目方案，并进行实地考察。

学生展示项目成果，教师进行评价和总结。

1.1.8教案教材分析

教材内容：本教案选自《自然地理学》教材，内容涵盖地质与地貌的基本概念、分类、地质作用、地貌形成、地貌景观识别与判断等。

教材特点：教材内容丰富，案例典型，适合学生学习和理解。

教材分析：

教材内容与教学目标相符，有利于学生掌握地质与地貌知识。

教材案例具有代表性，有助于学生理解地质作用与地貌形成的关系。

教材内容注重理论与实践相结合，提高学生的综合应用能力。

1.1.9教案作业设计

作业内容：

学生需要根据所学知识，设计一个地质与地貌相关的科普小册子，内容包括地质作用、地貌类型、典型地貌景观等。

学生需选择一个感兴趣的地质或地貌主题，进行深入研究，并撰写一篇研究报告。

作业要求：

小册