统编版四年级语文下册教学课件——12 在天晴了的时候【新课标版】.pptxVIP

语文四年级下册

12在天晴了的时候;

活动1

完成任务

获得路线图;

xuàngòuqièpùchi

炫耀尘垢胆怯曝晒赤脚

xiéshèyùn

携手涉水晕皱;

任务2了解作者

戴望舒(1905-1950),现代诗人、文学翻

译家。原名戴梦欧，笔名戴望舒、艾昂甫等。曾

译介苏联的作品和论著,为中国左翼作家联盟成

员。抗日战争爆发后，任中华全国文艺界抗敌协会香港分理事，并主编进步刊物。中华人民共和

国成立后，在新闻总署国际新闻局工作。;

活动2

漫步小路

捕捉美的瞬间;

捕捉小路上的美

自由读课文，注意读准字音，读出节奏

和韵律。边读边标记你在朗读方面有疑问的地方。;

最后一节作者连用两个破折号，读到这里

时我们应该注意什么?

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿E

云的脚迹它也在闲游。

提示：这首诗整体上给你一种什么感觉?;

这首诗从整体上给人一种闲适的感觉。

文中两个破折号就像是云走过山间留下的痕迹一样。所以要以舒缓的语气，读出闲游的感觉。;

读一读

请你跟着音乐再次朗读这首诗，注意读出

韵味。小组内的同学互相评价，看谁读得最好。;

分享捕捉到的美

读完这首诗，你最喜欢诗中描写的什么事

物?与小组的同学交流你喜欢它的原因。

提示可以从以下几个角度交流：

1.表达新颖独特的诗句

2.读起来朗朗上口的诗句

3.包含着情感的诗句;

我喜欢“给雨润过的泥路，/一定是凉爽又温柔”,这句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雨后的泥土小路，湿润的清凉但不是寒冷刺骨的感觉。;

我喜欢“炫耀着新绿的小草，/已一下子洗净了尘垢”,这句运用了拟人的修辞手法，写出了小草在雨后挂满了露珠，随风摇曳充满了生机，

就像是可爱的小孩子骄傲地展示着他的新衣服。;

我喜欢“抖去水珠的凤蝶儿，/在木叶间自在闲游，/把它的饰彩的智慧书页，/曝着阳光一开一收”,运用了比喻，把凤蝶儿的翅膀幻化为一开一收的智慧书页，借凤蝶儿的“闲游”巧妙地完成了对诗人自己悠闲心态的表达。;

读读背背

先有感情地朗读自己喜欢的诗句，再朗

读整首诗，并有感情地背诵诗歌。;

课外书屋

《戴望舒诗选》收录了戴望

舒的八十余首诗作，展现了他在创作道路上的成长、转变与诗艺成就。另选取了戴望舒译诗中较有特色的及对其诗创有较大影响的十余首译作，附录了戴望舒的诗论。;

练一练

一、用下面的生字组词。;

二、请你当一回小诗人，模仿这首诗的写法写写雨过天晴后的景象，完成小诗歌《在天晴了的时候》。

在天晴了的时候