大概念统整下的高中物理圆周运动的实例分析项目化学习教学设计浅探.docx

第PAGE页码1页/总NUMPAGES总页数4页

大概念统整下的高中物理“圆周运动的实例分析”项目化学习教学设计浅探

项目化学习是由教师创设一定的教学情境，通过项目问题的生成、探究、解决、运用而促进学生对核心知识的再建构和思维迁移的教学模式。该模式强调学生的自主学习及主动参与。将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求，理解和把握课程要求的知识和技能，培养分析问题和解决问题的思想和方法。教师在设计项目化学习时，需要突破两个重点：项目的设计和项目化学习过程的设计。教师