2024四川工程职业技术学院招聘笔试真题及完整答案详解1套.docxVIP

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2024四川工程职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、一列火车从九龙开往北京,下列对火车与铁轨的磨损程度叙述正确的是()。

A.火车对铁轨西侧磨损较重

B.火车对铁轨东侧磨损较重

C.火车对铁轨两侧磨损一样

D.火车对铁轨两侧都无磨损

【答案】:B

【解析】地球表面沿水平方向运动的物体在地转偏向力的作用下,在北半球向右偏转,在南半球向左偏转。从九龙开往北京的火车属于在北半球沿地表水平运动的物体,地转偏向力向右作用于火车,会使右边那条铁轨磨损较重。因为从九龙到北京的行驶方向是从南至北,所以右边铁轨应为东侧。

2、需求层次理论是由()提出的。

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.马斯洛

D.柏拉图

【答案】:C

【解析】需求层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。班杜拉是社会学习理论的创始人,提出了观察学习、自我效能感等重要概念。皮亚杰是儿童心理学家,创立了发生认识论,提出认知发展阶段理论。柏拉图是古希腊伟大的哲学家,他的哲学思想对西方哲学发展产生了深远影响。所以需求层次理论是由马斯洛提出的。

3、公文的主题是()

A.一文一事

B.一文多事

C.多文一事

D.多文多事

【答案】:A

【解析】公文具有明确性和针对性,为了保证公文内容清晰、表意准确、处理高效,通常要求一事一议、一文一事,避免在一份公文中混杂多个不同的事项,以免造成理解和执行上的混乱。所以公文的主题是一文一事。

4、在市场经济条件下,企业、商业银行和资产所有者的最终目标是()。

A.价值最大化

B.利润最大化

C.价格最大化

D.效益最大化

【答案】:B

【解析】在市场经济条件下,企业、商业银行和资产所有者从事经济活动,本质上是为了追求经济利益,也就是要获取尽可能多的利润。利润是企业经营成果的重要体现,是衡量企业经济效益和综合实力的关键指标。企业通过合理配置资源、降低成本、提高生产效率等方式来增加利润。商业银行作为金融企业,其经营目的也是在控制风险的前提下追求利润最大化。资产所有者将资产投入市场,也是期望通过资产的运作获得更多的利润回报。价值最大化通常更多强调企业长期的、综合的价值,包括品牌价值、社会价值等多个方面,它是一个较为宽泛和长期的目标,不能直接体现企业在日常经营中的核心追求。价格最大化一般情况下并不符合市场规律,因为在市场竞争中,过高的价格可能导致产品或服务缺乏竞争力,反而不利于企业的发展。效益最大化包含了经济效益和社会效益等多个维度,表述过于宽泛,不能准确反映企业、商业银行和资产所有者最直接和核心的目标。因此,最终目标是利润最大化。

5、()是指物质直接由固态变为气态的一种物理现象。

A.凝华

B.汽化

C.熔化

D.升华

【答案】:D

【解析】本题考查物态变化的概念。物质存在三种状态,分别为固态、液态和气态,物质从一种状态变化到另一种状态的过程叫物态变化。凝华是物质由气态直接变成固态的现象;汽化是物质由液态变为气态的过程;熔化是物质由固态变为液态的过程;升华是物质直接由固态变成气态的一种物理现象。所以本题应选择物质直接由固态变成气态这一物理现象对应的概念,即升华。

6、下列关于孔子的说法,正确的是()。

A.著作《论语》,记录本人及弟子言行

B.在教育学上的贡献是打破公学,创办私学

C.“罢黜百家,独尊儒术”使其一跃成为当时名家

D.核心思想是“仁政”,提出“兼爱非攻”

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对孔子相关知识的掌握。以下对各选项进行分析:《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录,并非孔子本人著作,所以该项表述错误。孔子在教育方面的重要贡献之一就是打破了官府对教育的垄断,创办私学,主张“有教无类”,让更多人有接受教育的机会,该项表述正确。“罢黜百家,独尊儒术”是汉武帝时期董仲舒提出的思想主张,目的是统一思想,加强中央集权,而孔子在春秋时期就是著名的思想家、教育家,并非因“罢黜百家,独尊儒术”才成为名家,该项表述错误。孔子的核心思想是“仁”,“仁政”是孟子的思想,“兼爱非攻”是墨子的思想,该项表述错误。综上,正确答案是关于孔子在教育学上打破公学、创办私学这一说法。

7、三教九流中的“九流”指的是先秦至汉初的九大学术流派,下列选项中不属于“九流”的是()。

A.阴阳家

B.纵横家

C.名家

D.医家

【答案】:D

【解析】“三教九流”中的“九流”指先秦至汉初的九大学术流派,分别是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。阴阳家是盛行于战国末期到汉初的哲学流派,因提倡阴阳五行学说,并用

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