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第一章
质点的运动时间空间
1-0第一章教学基本要求
1-1质点运动的描述之一
1-2质点运动的描述之二
1-3经典时空观及其局限性
*41--04第相四对章论教时学空基观本念要求
教学基本要求
一、掌握位矢、位移、速度和加速度等概念.
二、能借助于直角坐标系计算质点在平面内运动时的速度和加速度.
三、掌握质点作圆周运动时的切向加速度、法向加速度、角速度、角加
速度等概念和角量与线量的关系,并能做相关计算.
四、了解惯性参考系、伽利略变换和经典时空观,了解伽利略相对性原
理,了解狭义相对论产生的科学背景(含洛伦兹变换).了解狭义相对论
的基本原理和时空观的基本理论.
*五、了解狭义相对论中同时的相对性及长度收
缩相对和论时效应间,膨会做胀简等单的相关计算.
1-1质点运动的描述之一
第一次世界大战期间,一名法国运动员在2
000m的高空飞行,他忽然感到脸旁有一个
小东西,原以为是一只小飞虫,于是他敏
捷地伸手去抓,让他吃惊的是,抓到的不
是小飞虫,而是一颗德国制造的子弹。这
位飞行员为什么能抓住子弹,这颗子弹为
什么会“停”在那儿呢?
一运动描述的相对性
1.物体运动是绝对的,但运动的描述是相对的.
参考系:为确定物理位置和描述物体运动而选为依据
的一个或一组彼此相对静止的物体.
2.运动的相对性
我动了吗?
选取的参考系
不同,对物体运动真快!你没动。
情况的描述不同,
这就是运动描述的
相对性.
3.坐标系
在选定的参考物上建立固定的坐标系,可精确描
述物体的运动.
常用坐标系:
直角坐标系(x,y,z),球坐标系(r,θ,),
柱坐标系(,,z),自然坐标系(s).
4.质点
如果我们研究某一物体的运动,而可以忽略其大小和形状
对物体运动的影响,若不涉及物体的转动和形变,就可以把物
体当作是一个具有质量的点(即质点)来处理。
•质点集中了运动主体的全部质量。
•质点的运动可以表征整体运动的主要特征。
•质点是经过科学抽象而形成的理想化物理模型。目的是
为了突出研究对象的主要性质,暂不考虑一些次要的因素。
•质点的选取具有相对性。
二、描述质点运动的物理量
y
1.位置矢量
确定质点某一时刻在坐标系P
Pyjr*
里的位置的物理量称位置矢量,简
称位矢,用表示.o
r
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