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广西中学英语教师教学评价素养：现状、问题与提升路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其教育质量备受关注。广西地处中国南部，与东盟国家接壤，独特的地理位置使其对英语人才的需求愈发迫切。中学阶段作为英语教育的关键时期，对于学生英语能力的培养起着基础性作用。广西中学英语教育在近年来取得了一定的发展，课程改革不断推进，新的教学理念和方法逐渐被引入课堂。

教学评价作为教学过程的重要组成部分，对教学质量的提升起着关键作用。教学评价不仅是对学生学习成果的检验，更是为教师调整教学策略、改进教学方法提供依据。科学有效的教学评价能够激发学生的学习兴趣和动力，促