二年级上册每课重点【课课贴】.pdfVIP

1.《2.我是什么》积累：

《小蝌蚪找妈妈》积累

1.多音字：1.反义词：温和——暴躁好——坏

教：（jiāo）教书、教会（jiào）教室、教育2.多音字：

2.词语搭配：没：mò（淹没、没过）méi（没有、没用）

（大大的）脑袋（黑灰色的）身子种：zhǒng（种子、种类）zhòng（种地、种田）

（长长的）尾巴（碧绿的）衣裳3.读一读、记一记：

（雪白的）肚皮（快活地）游来游去灌溉田地发动机器孕育生命滋润万物

3.他们后腿一（蹬），向前一（跳），（蹦）到了荷淹没庄稼冲毁房屋破坏河堤吞没船只

叶上。抄写生字朗读课文打扫教室整理书包

4.造句：4.我是水，我会变成：汽、云、雨、冰雹、雪。

披——起风了，妈妈连忙给我披上一件外套。5.造句：

鼓——爸爸吃饱了，肚子鼓得像个小皮球。落——雨点从天空中落下来。

露——妹妹一笑起来，就露出两个小酒窝。打——我和小伙伴们一起打篮球。

甩——老牛甩着长尾巴在赶蝇子。飘——秋天到了，叶子从树上飘下来。

《3.植物妈妈有办法》积累：《语文园地一》积累：

1.课文介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物。1.去野外观察大自然，我还会准备：驱蚊水、

①蒲公英靠风传播种子；记事本、照相机、电筒、药品、雨伞等。

②苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子；2.造句：

③石榴靠小鸟传播种子①有时候……有时候……

④豌豆靠太阳传播种子。放假了，有时候我去爬山，有时候我去游泳。

我还知道：月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的。

①柳树：柳树妈妈准备了小绒球，把它送给自己的娃娃。只②在……在……在……在……

要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书

②樱桃：樱桃妈妈有个好办法，她为孩子孕育出香甜的果汁。馆看书，在食堂里吃饭。

只要引来馋嘴的小鸟，孩子们就能去山洼、草地。小鸟在树枝上唱歌，在蓝天上飞翔，在鸟窝

③凤仙花：凤仙花妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。里睡觉，在林子里嬉戏。

啪的一声，果皮炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

2.多音字：

为：wéi（四海为家、为人）得：dé（得到、得力）

wèi（因为、为了）de（飞得高）

děi（总得）

《识字1：场景歌》积累：《识字2：树之歌》积累：

1.一队“红领巾”中的“红领巾”指的是少先队员。1.说一说树木的特点：

2.记一记：杨树高、榕树壮、梧桐像手掌；枫树叶儿红，

（对）号入座（队）员（对）不起排（队）柏树披绿装；木棉喜暖、桦树耐寒；银杏、水

（同）学（铜）号一（同）（铜）牌杉活化石、金桂香。

3.读一读、记一记：2.读一读、记一记：

一方鱼塘一亩鱼塘一片鱼塘泡桐白桦云杉翠柏洋槐芭蕉

一块稻田一方稻田一片稻田