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小学扭扭棒社团课件

目录

02

基础教学模块

01

课程介绍

03

创意活动设计

04

成果展示环节

05

课程实施计划

06

辅助教学资源

01

课程介绍

Chapter

社团宗旨与特色

特色

扭扭棒社团注重学生的自主性，鼓励学生自由发挥想象力和创造力，独立完成作品；同时，社团活动注重团队协作，通过集体创作和互相学习，提高学生的沟通能力和团队精神。

宗旨

扭扭棒社团旨在为小学生提供一个动手实践、创新思维和团队协作的平台，通过扭扭棒的制作和活动，培养学生的动手能力和创造力。

课程目标设定

目标一

让学生掌握扭扭棒的基本制作技巧和操作方法，能够独立完成简单的扭扭棒作品。

目标二

目标三

培养学生的创新思维和想象力，鼓励学生尝试不同的扭扭棒组合方式和用途，拓展学生的创造空间。

通过扭扭棒的制作和活动，培养学生的耐心、细心和毅力，同时提高学生的动手能力和手眼协调能力。

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活动形式说明

扭扭棒基础制作。通过讲解和示范，让学生掌握扭扭棒的基本制作方法和技巧，包括扭扭棒的选择、组合和连接等。

活动一

创意扭扭棒设计。鼓励学生发挥想象力和创造力，自主设计扭扭棒作品，可以是动物、植物、建筑等各种形状。

活动二

扭扭棒团队挑战。将学生分成若干个小组，进行扭扭棒团队挑战，通过集体创作和团队协作，完成指定主题的扭扭棒作品，并进行展示和评比。

活动三

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基础教学模块

Chapter

不同颜色、长度的扭扭棒，可根据课程需要进行选择。

扭扭棒

工具材料清单

用于连接扭扭棒的小配件，如连接环、夹子等。

连接件

如小珠子、彩带、绒球等，可用于装饰和拓展造型。

创意配件

如剪刀、钳子、卷尺等，用于剪切、调整扭扭棒的长度和形状。

工具

将两根或多根扭扭棒拼接在一起，制作出更复杂的结构。

拼接法

将扭扭棒环绕在其他物体或扭扭棒上，制作出缠绕效果。

环绕法

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通过轻轻弯曲扭扭棒，可以创造出各种曲线和形状。

弯曲法

利用扭扭棒的柔韧性和连接件，进行编织造型。

编织法

基础造型手法

操作安全规范

在使用剪刀、钳子等工具时，要注意安全，避免伤到自己或他人。

使用工具时要小心

扭扭棒不是食品，严禁放入口中咀嚼或吞咽。

在操作过程中要听从老师的指导，遵守课堂纪律，不乱跑、不打闹。

勿将扭扭棒放入口中

将扭扭棒和其他材料存放在指定的地方，避免散落和混乱。

存放有序

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遵守课堂纪律

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创意活动设计

Chapter

主题作品创作（动物/植物/场景）

扭扭棒动物世界

通过扭扭棒制作各种动物，如小狗、小猫、长颈鹿等，让孩子们了解动物的形态和特点。

扭扭棒植物园

扭扭棒场景搭建

用扭扭棒创作各种植物，如花朵、树木、蔬菜等，让孩子们认识不同的植物及其生长环境。

让孩子们用扭扭棒搭建出不同的场景，如公园、游乐场、房屋等，激发他们的创造力。

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团队协作项目

将孩子们分成若干小组，每组共同用扭扭棒创作一幅画，培养孩子们的团队协作和沟通能力。

扭扭棒合作画

将孩子们分成几个接力队伍，每队成员用扭扭棒接力传递，锻炼孩子们的协作和反应能力。

扭扭棒接力赛

提供大量扭扭棒和拼图模板，让孩子们分组进行拼图比赛，培养他们的团队协作和竞争意识。

扭扭棒拼图大赛

扭扭棒圣诞节

在春节期间，让孩子们用扭扭棒制作鞭炮、灯笼等春节元素，感受传统节日的氛围。

扭扭棒春节

扭扭棒节日贺卡

让孩子们用扭扭棒制作各种节日贺卡，如生日贺卡、新年贺卡等，培养他们的动手能力和创造力。

在圣诞节期间，让孩子们用扭扭棒制作圣诞树、礼物盒等节日元素，增加节日气氛。

节日主题实践

04

成果展示环节

Chapter

作品展览布置

分类展示区

按照扭扭棒创作类型或主题进行分类，如动物、植物、建筑等，展示学生作品。

创意展示区

鼓励学生发挥想象力，将扭扭棒与其他材料结合，创作出独具特色的作品。

互动体验区

设置扭扭棒制作体验区，让学生和家长亲自动手尝试，增强活动互动性。

评选标准

制定明确的评选标准，如创意、制作难度、美观度等，确保评选公平公正。

评选与奖励机制

奖励措施

设立奖项，如最佳创意奖、最佳制作奖、最佳团队奖等，激励学生积极参与。

颁奖仪式

举办正式的颁奖仪式，邀请校领导、老师和学生代表参加，增强学生的荣誉感。

对作品进行拍照，记录学生创作过程和成果，为后期制作画册或展板提供依据。

成果记录方式

摄影记录

拍摄扭扭棒社团活动的视频，展示学生制作过程和作品效果，上传到学校网站或社交媒体平台。

视频记录

将学生的作品照片、创作心得、指导老师评语等整理成册，作为社团活动的宝贵资料。

成果册制作

05

课程实施计划

Chapter

学期课时分配

基础知识讲解

扭扭棒的基本知识和安全使用方法，以及基本的创作技巧。

实践操作训练

作品展示与评价

学生动手创作，老师巡回指导，