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探寻高中教师职业倦怠根源与破局之策——以四川省泸州高级中学为鉴

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育被视为国家发展和民族振兴的基石，承载着培养未来人才的重要使命。随着社会经济的快速发展以及人们对知识重要性认知的不断加深，社会各界对教育的期望达到了前所未有的高度。这种期望如同放大镜一般，聚焦在教育的各个环节，而高中教育作为连接基础教育与高等教育的关键阶段，更是备受关注。

高中阶段是学生成长和发展的重要时期，面临着高考的压力，学生的学业负担较重，这也使得高中教师肩负着巨大的责任。他们不仅要传授丰富的学科知识，帮助学生构建完整的知识体系，为高考做好充分准备；还要关注学生的心理健康，引导他们树