2025届高考写作指导：人的三种年龄.pptxVIP

2025届“广东二模”

（揭阳二模）

;23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)（2025届揭阳二模）

人有三种年龄：自然年龄（即人在自然界的年岁）、生理年龄（即人的身体机能状况年龄）和心理年龄（即人的心理状态、精神境界年龄）。//我们无法控制前者，但是可以掌控后两者。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;人有三种年龄：自然年龄（即人在自然界的年岁）、生理年龄（即人的身体机能状况年龄）和心理年龄（即人的心理状态、精神境界年龄）。//我们无法控制前者，但是可以掌控后两者。

（原材料）

（一）作文题的“材料”

第一句话阐释了三个概念：

即自然年龄——人在自然界的年岁，生理年龄——人的身体技能状况年龄，心理年龄——人的心理状态、精神境界的年龄。

第二句话以第一句话为基础，提出了命题者的看法：

我们无法控制前者，但是可以掌控后两者。

作文题目具有明显的指向性，认为我们虽然无法改变自然年龄，但应该调整好身体技能状况，保养好身体。还要在精神上保持年轻，保持愉悦，保持活力，以年轻、积极的心态面对生活。;人有三种年龄：自然年龄（即人在自然界的年岁）、生理年龄（即人的身体机能状况年龄）和心理年龄（即人的心理状态、精神境界年龄）。//我们无法控制前者，但是可以掌控后两者。（原材料）

（一）作文题的“材料”

这道作文题目对概念的厘定比较清楚，如自然年龄即人在自然界的年岁，生理年龄即人的身体机能状况年龄，考生无需再对概念进行过多的阐述。

写作侧重点应落在第二句话所提出的要求上，也即“我们无法改变自然年龄，为什么要改变生理年龄和心理年龄？”“我们无法改变自然年龄，应该怎样改变生理年龄和心理年龄？”

该题探讨的核心在我们无法改变自然年龄的前提下，应如何对待我们的身体和以怎样的心境去生活的问题。;以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。（引导语）

（二）作文题的“???导语”

引导语中“以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章”，这一表述与2024年全国高考新课标1卷的要求是一致的。

对“以上材料”应进行整体认知，不要简单割裂。

作文题引导学生从给定的材料中进行“联想和思考”，应该紧扣“三种年龄”的概念，“联想”掌控身体年龄和心理年龄的现象和事例，并进行“思考”，写文章来表达自己的观点。

“联想”和“思考”是互相渗透的，包含“联想”的事实、现象和“思考”的过程、结论，可以偏向于“联想”，也可以侧重于“思考”，也可以既“联想”又“思考”。;要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（写作要求）

（三）作文题的写作“要求”

第一，选准角度。从材料的选择角度而言，这则材料只能对“三种年龄”的角度进行写作，缺一不可，三种年龄是不可割裂的。

从材料的第二句话来看，“我们无法控制前者，但是可以掌控后两者。”第二句话要求对“三种年龄”进行比较，从而明确观点。

总体而言，这道题适合“顺着写”，顺着命题者的思路来写。要挖掘题目背后的内涵，适合运用分析的思维方式进行写作。在我们无法改变自然年龄的前提条件下，我们能够掌控后两者，可选的角度有：

（1）为什么我们能够掌控后两者。

（2）我们要怎样做才能掌控后两者。

（3）我们为什么要掌控后两者？

;要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（写作要求）

（三）作文题的写作“要求”

第二，确定立意。

该题写作的自由度不大，一般而言，该题适合于从正向立意，也就是写作的立足点应在肯定我们可以掌控后两者，强调改变自己的生活习惯，改变自己心态的重要性。

第三，明确文体。

议论文、记叙文、夹叙夹议的文体，或其他问题，都可以。写成逻辑严密、观点深刻的议论文，或者情真意切、细节合理的记叙文，或者酣畅淋漓的抒情散文，或者不少于800字的小小说，只要符合题意，立意清晰，符合文体特征，都可以。议论文的写法，大家比较熟悉；小小说、记叙文等文体，同样可以写出精彩之作。

“文风端正，文脉清晰，文气顺畅”，都要落实在作文的基本观点和文字表达里。应该正确领会作文命题的用意，围绕写作要求进行思考，提出观点，言之有物，取之有据，论之有理，语言准确。作文写作和作文的评判的每一项具体标准互相关联，既要具体分析，又要综合地判断。;;评分标准：（一）54-60分

（1）立意深刻，能深刻理解材料中三种年龄的内涵，