四年级语文上册第五单元交流平台教学课件新人教版.pptVIP

部编小学语文四年级上册语文园地

本次交流平台是让我们来讨论一下如何把一件事情说清楚的方法.交流平台

写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚.时间、地点、人物要交代明白

写事情要按照一定的顺序写.如,《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形.

这次交流告诉我们把一件事情说清楚的方法.交代清楚一件事情需要介绍清楚它的起因、经过、结果,事情发生的时间、地点、人物,不能模棱两可.方法:①可以按照一定顺序来写,比如倒叙、顺叙和插叙;②还可以调动感官来写,通过视觉、听觉、触觉等来进行描写.

初试身手看图并发挥想象,把图片的内容说清楚.

这个栏目锻炼我们看图说话的能力.描述面面时,需要注意以下儿点:①仔细观察图上人物的身份、动作、表情等,了解清楚他们在做什么事情.②按照一定的顺序来描述图画上的内容,比如从近到远,人物的座位等.③适当地发挥想象,叙述时既要条理清楚又要生动形象.

第一张图片：赛道上几个男孩子咬紧牙关,奋力地奔跑着.他们争先恐后,脚下如同生了风一样……操场边上,啦啦队的同学们的“加油声”此起彼伏,震耳欲聋.我会说第二张图片：今天奶奶70岁了,一家人其乐融融地给奶奶过生日.爸爸买来了生日蛋糕,妈妈准备了香喷喷的饭菜.两个孩子祝奶奶“生日快乐”,奶奶高兴得合不拢嘴.

观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程,用一段话把这个过程写下来,注意用上表示动作的词语.在描写做家务的过程时,要注意:①动作描写,比如:抓、拿、掂等,描写出人物的专心致志和不辞劳苦:②按照一定的顺序,比如,炒菜的时候,先拧开燃气灶,再倒油,然后放菜……可以辅助心理描写表现对他们辛苦劳动的敬佩.

只见爸爸打开抽油烟机,拧开燃气灶,火苗腾腾地燃烧着,一会儿油就热了.爸爸先用葱花炝锅,然后“滋啦”一声,把菜倒进了锅里.爸爸熟练地用铲子翻炒着,只见他右手翻炒,左手撒盐.几分钟后,又顺手倒进去一此酱油,香喷喷的一盘菜出锅了.我心想:“爸爸真棒!”我会写

习作例文我家的杏熟了我们家院子里有一棵大杏树.每年到了麦收时节,树上就结满了金黄的杏.从我家门前路过的人,总要望望那棵杏树,羡慕地说道:“嗬,好杏啊!”杏树是奶奶亲手栽的,听奶奶说栽杏树的时候还没有我呢.有一回,我依偎在奶奶的怀里问她:“奶奶,咱们家树上的杏有多少个?”“就像天上的星星一样,多得数不清.要不,你数数看.”我仰着头数起来一、二、三……数啊,数啊,数到后

来就糊涂了.奶奶忍不住笑了.我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏多.开头通过“说杏”“数杏”介绍了杏好、杏多.

这一年,杏又熟了.有一天,奶奶正在做饭,忽然听见有孩子在哭.奶奶急忙走出去,原来是邻居家的小淘淘嘴馋摘杏,不小心从树上摔下来了.和他一起来的小伙伴见了奶奶都低下了头,不敢吱声.我没好气地说:“看我奶奶怎么收拾你们!”.交代了事情的起因.

奶奶走过去扶起小淘淘,给他揉揉腿,看他没伤着,就站起身往屋里走,又回过头来对孩子们说:“你们先别走.”过了一会儿,奶拿了一根长竹竿从屋里出来了.她走到树下,挑熟了的杏往下打.她脚底下站不大稳,身子颤颤巍巍的.杏一个接一个落在地上.我连忙弯腰去捡,不一会儿就捡了一衣兜.奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来,一人分给五六个,剩下的几个给了我.看他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露出了微笑,转过头对我说:“要记住,杏熟了,让乡亲们都尝个鲜,果子大家吃,才真的香甜呢!”奶奶“打杏”“分杏”的动作、语言写得很清楚.

听了奶奶的话,我点了点头.从那以后,我每年都照着奶奶的嘱咐,把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃,也送给邻居叔叔婶子们尝鲜.结尾交代了奶奶“分杏”这件事对“我”的影响.总评:这篇例文通过讲邻居家的小淘淘和他的小伙伴偷摘杏,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏的故事,运用对比的手法,突出表现了奶奶宽厚、善良的品格,同时告诉我们,只有与大家分享劳动果实,才会感到快乐的道理.

思考：按照事情发展的顺序,课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的?课文先写杏成熟了,几个小伙伴偷摘树上的杏被发现了；然后写奶奶不仅不批评偷杏的孩子,反而拿出一根长竹竿,挑树上熟透的杏往下打,奶奶虽然脚底不稳,却仍然打下来一衣兜杏；最后奶奶分给几个孩子,一人五六个杏,剩下的才给了“我”,还对“我”说“果子大家吃,才真的香甜”.本文按照事情发展的顺序写,情节完整又逻辑分明.

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