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一、指导思想
以学校工作计划为指针,以提高教学质量为宗旨,以提高教学成绩为目标,以研究高效责任课堂策略和完善课堂教学模式为手段,扎实做好教学各项常规工作,彰显责任教学特色,为推进学校内涵发展而努力。
二、主要工作
核心:目标明确责任清晰措施得当评价保障
⒈树立目标,明确责任
⑴教学责任目标:初一、二年级成绩两率一分列区前六名或超过区均值,初三成绩争取位于区前六名,600分比率超过区均值,比2025年中考有一定幅度提高。等级学科优良率达到90%,信息合格率100%,体育初一跳绳优良率100%,初二跳远优良率不低于85%,初三优良率达到90%。教学管理综合排名位于全区前列。
⑵年级责任目标:
初一:注重基础?培养习惯?平稳过渡?尽快成型
初二:抓住基础?减少分化?培优辅差?稳步提高
初三:夯实基础?确保全及?培养优生?全面提高
⑶学科责任目标:
语文:训练书写培养读书强化阅读重视写作
数学:训练思维培养习惯强化规范重视解题
英语:训练朗读声画教学减少掉队重视表达
理化:训练基础联系生活强化灵活重视实验
⑷教师责任:博学爱生律己奉献
学生责任:勤学善问主动热情
⒉研究课堂,完善课模。继续打造以学生为主的乐学课堂,积极探索提高课堂效率的有效策略,完善任务导学课堂教学模式的评价机制。
⒊锤炼队伍,提高素养。以校本研修和课堂观察为平台,做好骨干教师、青年教师和全体教师队伍的建设工作,整体提升教师专业水平。
⒋精设校本,凸显特色。开设好校本课程,根据学校及教师特点,打造一两门精品特色课程,实现校本课特色化,力争必修课实用化,选修课精致化。
⒌聚焦中考,夯实基础。初三教师迅速熟悉学情,调整状态,树立信心,采取有效策略夯实初三课程基础,为明年中考做好充分准备,不让一天留有遗憾。
⒍加强评价,保障质量。教学科研各项纳入考核,考评透明,每月统计。
三、具体措施
㈠抓好常规,落实到位。
以校长室为核心,加强教导处、年部、教研组、备课组工作的执行力,分工明确,责任到人。
⒈教案。
①按课标要求写好、写足、写规范的教案,教案要切合实际,能用于实际教学。中考非等级学科提前二案,其它学科提前一案。重视学习目标、德育渗透、师生活动、课后反思的设计、书写。课模实验教师写课模教案。
②加大过程性常规督查和抽查,发现问题定期进行总结回馈,督促教师及时整改。在集备和复案时请将教案准备好,本篇文章来自资料管理下载。领导在参与集备和检查复案时将对教案进行抽检,领导听课后,请老师将本节课教案送交听课领导处检查。
③每月20日请将教案准时送交教导处检查,迟交或者不交会影响评价。
④8月28日11:00前上交教案,请完成一周教案及课时计划前的所有内容,包括课表、工作计划、教学进度和至少一个单元的教学计划。
⒉集备。
集备责任:个备先,准时到;主备讲,组员补;巧设计,重学法;材料齐,记录全。
①集备流程“个人先备,主备主讲,组长点拨,达成共识,个人增减”。
②主备人在集备前将教案、集备记录、课件、实验仪器、试卷提前准备好,参备人将提前备好的教案准备好。
③主备人按照集备记录的内容按顺序一一讲解,要重视学情分析和教学重难点的确立、教学活动的设计以及作业的有效设计。
④组员将组内达成的共识用红笔记录在教案的二次备课栏中。
⑤集体备课每周2次,固定时间,固定地点。年级分管领导按时参加集备,负责考勤和过程参与。
⑥复案时间:语文、英语教师4:10——4:30为复案时间,其它学科教师7:35——7:55。班主任在教室,其它教师在办公室。
⒊上课。
课堂责任:准候课,组织好;有激情,会幽默;善调动,重展示;下课快,不拖堂。
①课前2分钟按时候课,进行语文课前美文背诵;英语课前诵读;数理化课前提问知识;等级学科课前读教材;音乐课前一歌;美术课前看教材;体育课前2分钟跑活动,每位教师提前设计好内容,培训好课代表和学生。学校抽查,此项列入考核。
②课堂呈现出以学生为主的课堂特点,教师精讲,引导学生多思考,多质疑,多动嘴,多动笔,一堂课学生活动时间不能少于20分钟。
③灵活课测,按时下课。根据教学需要进行课堂检测,当堂反馈。铃响2分钟之内下课,严禁拖课。
④本学期开展的课堂活动有诊断课、骨干展示课暨课堂教学赛、课模展示课、复习研讨课。注意主题鲜明,实时评课,及时反思。
⑤英语课堂声画教学,学校给每位英语教师配备了点读笔,英语教师要在课堂用起来。尽量满足英语教师订报的愿望,要求既定就要用。
⒋听评课。
①按时参加学校组织的各类听课活动,并认真记录,做好反思,每月4节。学校组织的统一听课,在听课反思单上写听课记录,
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