幼儿园班本课程：种子的秘密.pptx

幼儿园班本课程：种子的秘密演讲人：日期：

目录02种子探秘活动设计01课程背景与缘起03种子的生长与奥秘04实践与体验05课程延伸与总结

01PART课程背景与缘起

教育家陈鹤琴的理念强调“做中学”陈鹤琴认为，幼儿应该在实践中学习，通过亲自动手、亲身体验来获取知识。关注幼儿兴趣陈鹤琴指出，教育应关注幼儿的兴趣和需要，让幼儿在感兴趣的活动中自然地学习。培养探究能力陈鹤琴强调，要培养幼儿的探究能力和创造力，让他们成为自主学习的主人。

《神奇种子店》绘本的启发绘本故事情节通过讲述一个小女孩在神奇种子店购买种子的故事，激发孩子们对种子的好奇心和探索欲。绘本中的科学知识绘本的启示绘本中融入了关于种子生长、植物繁衍等科学知识，为孩子们提供了初步的科学启蒙。绘本让孩子们认识到，种子虽小但蕴含着巨大的力量，只要给予适当的条件和关爱，就能生长出美丽的花朵和果实。123

探究种子的外形孩子们对种子发芽的过程充满好奇，希望通过观察和记录来了解种子生长的秘密。种子发芽的观察亲手种植种子孩子们喜欢亲自动手种植种子，体验从播种到收获的全过程，感受生命的力量和成长的喜悦。孩子们对种子的形状、颜色、大小等产生浓厚兴趣，想要探究其内部的结构和生长过程。孩子们对种子的好奇心

02PART种子探秘活动设计

收集各种种子让孩子们从家中或幼儿园里收集各种不同的种子，如菜籽、花籽、果核等。种子展览将收集到的种子进行展览，让孩子们观察种子的形态、颜色和大小。种子分类引导孩子们根据种子的外观特征进行初步分类，如颜色、形状、大小等。种子记录让孩子们用绘画或贴纸的方式记录种子的特点，以便后续观察和研究。小小调查员：寻找种子的多样性

将收集到的种子整理后，放入透明的盒子或瓶子中，贴上标签，搭建一个种子博物馆。引导孩子们观察种子的发芽过程，了解种子的生长环境和条件。让孩子们在成人的指导下，尝试解剖种子，观察种子的内部结构。通过游戏的方式，让孩子们对种子进行更深入的分类，如按生长环境、用途等进行分类。种子博物馆：观察与分类搭建种子博物馆种子观察种子解剖种子分类游戏

民主投票会：选择种植的植物介绍种子向孩子们介绍每种种子的特点、生长习性和用途，帮助他们了解种植的意义。投票选择让孩子们根据自己的喜好和种植条件，投票选择想要种植的植物。种植计划根据投票结果，制定详细的种植计划，包括种植时间、地点、养护等。种植责任鼓励孩子们参与到植物的种植和养护过程中，培养他们的责任心和爱心。

03PART种子的生长与奥秘

种子的结构：胚珠与发育胚珠的组成胚珠由珠心、珠被、珠孔和胚原基等组成，是种子植物产生种子的基本单位。胚的发育胚乳的形成胚是种子的核心部分，由受精卵发育而来，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶等重要组成部分。胚乳是由受精极核发育而成，储存着营养物质，为胚的发育提供养分。123

种子的传播方式：风、水、动物风力传播种子依靠风力传播，通常具有轻盈、松散的特点，如蒲公英、柳树等。水流传播种子通过水流传播，常见于水生植物或生长在河岸边的植物，如荷花、椰子等。动物传播种子通过附着在动物身上或被动物吃掉后排出，实现传播，如苍耳、樱桃等。

阳光种子萌发需要充足的光照，光照强度和光照时间对种子的萌发和幼苗的生长都有影响。种子的生长条件：阳光、空气、水空气种子萌发需要充足的空气，特别是氧气，以满足种子内部代谢的需要。水分种子萌发需要适量的水分，水分过多或过少都会影响种子的萌发和幼苗的生长。

04PART实践与体验

用于浇水，确保土壤保持适当的湿度。喷壶和量杯观察土壤质地、颜色和湿度，了解土壤性质。放大镜和土壤检测工于翻土、松土和挖坑，便于种子扎根。铲子、耙子和小锄头选择合适的种植盆和富含养分的土壤，为种子提供生长环境。种植盆和土壤土壤侦探社：准备种植工具与土壤

在土壤表面均匀撒播种子，注意种子间距和深度。播种种植活动：播种与照料用细土轻轻覆盖种子，以种子大小为准，避免过厚或过薄。覆盖土壤用喷壶轻轻浇水，保持土壤湿润，但避免积水。浇水将种植盆放在阳光充足的地方，确保种子获得足够的光照。置于阳光充足处

发芽情况记录种子发芽的时间、数量和速度，观察发芽过程的形态变化。生长情况记录幼苗的生长高度、叶片数量和颜色，以及生长过程中的异常情况。浇水与光照根据观察结果，调整浇水量和光照时间，确保幼苗健康生长。收获与总结收集成熟的种子，比较不同种植方法的优劣，总结种植经验。观察记录：种子发芽与成长

05PART课程延伸与总结

绘本与种子的结合：探索更多植物故事绘本选择《种子宝宝的奇妙旅行》、《小种子成长记》等，通过生动有趣的故事，引导幼儿了解种子的生长过程和特点。绘本阅读活动种子生长实验组织幼儿阅读绘本，并开展讨论，分享自己对种子和植物的认识，激发幼儿的探索兴趣。结合绘本内容，设计种子生长实验，让幼儿亲手种植、