实验中学高一下学期期初考试语文试题（PDF版，含答案）.docxVIP

实验中学高一下学期期初考试语文试题（PDF版，含答案）

杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，

四平市实验中学2024-2025学年下学期期初考试

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()

表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍

高一年级语文学科

到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在《戏題

A.杜甫的一些描绘山水景物和风土人情的记游诗，可以作为地理

王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万

研究的辅助资料

本试卷共4页。考试结束后，将答题卡交回。

里之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事中引出国

B.李杜二人不同的思想和性格决定了二人不同的诗歌风格，李诗

注意事项：1.答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将

计民生的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。杜甫还有些诗是把重大

条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

飘逸，杜诗沉郁。

的社会政治内容和生活细节穿插起来。《春望》中，首联“国破山河在，

2.答题时请按要求用笔.

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出

城春草木深”，大处着眼，何等悲壮！领联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

C意象包括自然意象和社会意象，人类社会的各种事物、人物是

答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效.

改从小处落笔，又是何等细腻！又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反

社会意象的一部分。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔

映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的D诗人常常运用意象性的语言构建某种意境，其目的是表达作者

描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂

细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难，

的某种思想情感.

改液、修正带、刮纸刀。

材料二

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

(）

一、选择题：现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

意象可分为自然意象和社会意象。自然意象以自然景物为象，包括日月A在意象虚实的处理上，《古风》其十九和《悲陈陶》都达到了很高的

山川、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨阴睛等。社会意象以社会现象为象，包括

阅读下面的文字，完成15题

艺术水平。

人类社会的各种事物、人物和人类生活景象，以及作为人类社会生活曲折反

材料一：

B严羽认为，在意象的运用上，李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，说法

映的神仙鬼怪的景象等。诗歌中的意象是使用语言来表现的。这种语言不同

李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白

于一般性的语言，可称之为意象性的语言。意象性语言是一种具有形象性、准确恰当。

之飘逸，太白不能为子美之沉郁。(《沧浪诗话·诗评》)飘逸与沉郁这两种

概括性、典型性、象征性、拟喻性的语言。诗歌中，明月、江水、青松、翠

C诗歌中的语言是意象性语言，具有形象性、概括性、典型性、象征

风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的

竹、晚照、晴空、来鸿、去燕、宿鸟、鸣虫、三尺剑、六钧弓、清暑殿、广

性、拟喻性等特点。

差异，具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆

寒宫，两岸晓烟杨柳绿、一园春雨杏花红，两鬓风霜途次早行之客、一蓑烟

实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的

雨溪边晚钓之翁等，都是意象性的语言，也可说是意象。在这里，语言是意D.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”把六种意象并列在一起，构成了一种

不同。

象的物质外壳，意象是语言的内涵。

凄凉悲怆的意境。

李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描

诗人写诗，常运用意象性的语言，构建某种意境，表达作者的某种思3.下列各项中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是(3

绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一

想感情。温庭筠的《商山早行》中的“鸡声茅店月人迹板桥霜”“槲分儿)

些表面看