2024曹妃甸职业技术学院招聘笔试真题及答案详解一套.docxVIP

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2024曹妃甸职业技术学院招聘笔试真题及答案详解一套.docx

2024曹妃甸职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、工作报告主要有三种形式。下面不属于工作报告的形式的是()

A.从中间到上下的形式

B.从上到下的形式

C.平级形式

D.从下到上的形式

【答案】:B

【解析】工作报告主要有三种形式,分别是从下到上的形式、平级形式和从上到下的形式,不包括从中间到上下的形式。考点:团队合作

2、为切实加强文物工作,进一步发挥文物资源在传承和弘扬中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用,现提出如下意见……以上是一则公文的开头,这则公文使用了:

A.目的式

B.引文式

C.根据式

D.结论式

【答案】:A

【解析】这道题考查的是公文开头方式的判断。目的式开头是指在公文开头交代行文的目的或意图,通常使用“为了……”“为……”等表述。在给定的公文开头中,“为切实加强文物工作,进一步发挥文物资源在传承和弘扬中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用”,明确阐述了提出意见的目的,符合目的式开头的特点。引文式开头一般是引用上级有关指示精神、法律法规、文件等内容来引出下文。给定开头未出现引用相关内容,所以不属于引文式。根据式开头通常会交代行文的依据,如“根据……”“依照……”等,本题开头没有体现依据的相关表述,所以不是根据式。结论式开头是先给出结论,再进行阐述。而此开头并没有先给出结论,因此也不是结论式。综上,这则公文使用的是目的式开头。

3、下列不属于公文写作中事实材料的是()。

A.人物

B.事件

C.文件

D.细节

【答案】:C

【解析】公文写作中的事实材料是指客观存在的、能够反映实际情况的各种材料。人物是构成事件和现实情况的重要元素,能为公文内容提供具体的主体和相关事迹,属于事实材料。事件是现实中发生的具体情况,是公文写作中用以说明问题、阐述观点的关键事实依据,属于事实材料。细节是对人物或事件的具体刻画和补充,能使事实更加生动、准确,也是事实材料的一部分。而文件是公文的一种形式,它是经过加工、整理和规范后的文字材料,主要用于传达政策、指示、要求等信息,本身并不是直接的事实材料。所以不属于公文写作中事实材料的是文件。

4、下列不属于电报公文加注的紧急程度的是()。

A.平急

B.紧急

C.特急

D.特提

【答案】:B

【解析】电报公文的紧急程度有特提、特急、加急、平急。所以不属于电报公文加注紧急程度的是紧急。

5、公文抄送是指把原件抄录或复制后的副本送交给有关部门或人员。下列关于公文抄送的说法,正确的是()。

A.请示上报的同时,抄送给下级机关

B.受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关

C.公文的抄送机关可再次将公文转抄给其他机关

D.可将联合发文的单位作为抄送机关

【答案】:B

【解析】首先,请示是适用于向上级请求指示、批准的公文,具有期复性,需要得到上级机关的回复。如果在请示上报的同时抄送给下级机关,可能会让下级机关误以为该请示事项已经获得批准,从而造成工作上的混乱,影响工作的正常开展,因此不能在请示上报时抄送给下级机关。其次,受双重领导的机关向一个上级机关行文时,必要情况下需要让另一个上级机关知晓相关情况,以便协调工作和避免信息不对称等问题,所以必要时应抄送另一个上级机关。再次,公文的抄送机关一般是需要了解公文内容的机关,通常不具备再次将公文转抄给其他机关的权力和职责,随意转抄可能导致公文管理的混乱和信息的不当扩散。最后,联合发文的单位本身就是公文的制发主体,它们共同参与了公文的制定和发布,不属于抄送的对象,不应该将联合发文的单位作为抄送机关。综上,正确的说法是受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关。

6、下列不得抄送给自己下级机关的公文是()。

A.公告

B.请示

C.报告

D.纪要

【答案】:B

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,具有期复性。它是直接呈递给上级机关,旨在获得上级的答复和批准,不需要也不应该抄送给自己的下级机关。公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文,不涉及下级机关的抄送问题,不存在不能抄送给下级机关的限制。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文,虽然是上行文,但有时可以根据工作需要抄送给相关的下级机关,以让下级了解工作情况。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,会议纪要可能涉及需要下级机关知晓和执行的内容,所以可以抄送给下级机关。因此,不得抄送给自己下级机关的公文是请示。

7、()是管理工作的基础要素,并且贯穿于管理过程的始终。

A.战略

B.决策

C.目标

D.计划

【答案】:B

【解析】决策是管理工作的基础要素,贯穿于管理过程的始终。在管理过程中,管理者需要在各

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