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2024年西藏贡嘎县事业单位公开招聘中小学教师29名笔试题带答案

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A。苏格拉底以其“产婆术”（问答法）而闻名，他通过不断提问引导学生自己得出结论。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”

3.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C。政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的的性质和思想品德教育的内容，是决定教育性质的根本因素。

4.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教

B.抓关键期

C.循序渐进

D.扬长避短

答案：C。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，因此教育要循序渐进地进行。

5.我国目前主要的教育法律救济途径是（）

A.行政救济

B.司法救济

C.仲裁

D.调解

答案：A。行政救济是我国目前主要的教育法律救济途径，主要包括行政申诉、行政复议和行政赔偿。

6.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。

7.下列不属于班级授课制优点的是（）

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于学生之间的相互交流与启发

D.有利于照顾学生的个别差异

答案：D。班级授课制不利于照顾学生的个别差异，因为它是面向全体学生进行教学的。

8.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意转移

答案：A。无意注意是没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意。教师通过改变声调和手势引起学生的注意，是利用了刺激物的新异性，属于无意注意。

9.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读。这主要属于元认知策略中的（）

A.计划策略

B.反馈策略

C.调节策略

D.资源管理策略

答案：C。调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。学生遇到困难放慢阅读速度或重读，属于调节策略。

10.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）

A.自我期待感

B.自我归因感

C.自我预期感

D.自我效能感

答案：D。自我效能感是指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。

11.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：C。趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。该学生既想参加演讲比赛又怕被人讥笑，属于趋避冲突。

12.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

答案：B。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。学生先学习杠杆概念，再学习滑轮（滑轮是杠杆的一种具体形式），属于下位学习。

13.教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，这是（）形式的教学板书。

A.板书提纲

B.板书图示

C.板书公式

D.板书演算

答案：D。板书演算指教师在黑板上进行公式推导、例题演算、方程式书写等，通过逐步展示计算过程，帮助学生理解和掌握知识。

14.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教师在教学中应重视（）

A.知识的传授

B.培养学生良好的思想品德

C.培养学生的学习能力

D.培养学生良好的心理素质

答案：C。“授人以渔”强调的是传授给学生学习方法和技能，即培养学生的学习能力，这样学生才能在今后的学习和生活中不断获取知识。

15.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.德育

B.教学

C.考试

D.学生管理

答案：B。教学是学校进行全面发展教育、实现教育目的的基本途径，是学校的中心工作。

16.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的